摇篮曲教学设计王慧.doc

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1、歌曲《摇篮曲》教材分析：《摇篮曲》采用八六拍，旋律优美节奏摇荡起伏，给人以安静的气氛，很适合在母亲红因个入睡时哼鸣。通过音乐让人体会到母亲哄宝宝睡觉时的心情和当时宝宝的感受，使听者如身临其境般地感受到了《摇篮曲》所表达的意境和情绪。教学目标：1、感受歌曲的意境，体验摇篮曲的美感，让学生充分感受母爱的伟大。2、引导学生用轻柔地、优美的声音，有感情的演唱歌曲。3、认识作曲家舒伯特，并通过学习引导学生用歌声抒发对母亲热爱之情，使学生学会感恩。教学重点：能用轻柔地、优美的声音，有感情的演唱歌曲。教学难点：体验歌曲旋律的美感，让学生充分感受母爱的伟大。并能用歌声抒发对母亲的热爱之情。一

2、、情境导入，谈话激趣。1、组织教学。2、谈话揭示课题：世界上最伟大的爱是什么？（莫过于母爱）请生回想幼年时光，出示课题。二、聆听1、提问：什么是摇篮曲？（哄孩子入睡）想想摇篮曲应是怎样的？（宁静、温柔）2、初听歌曲，感受歌曲旋律、速度、力度、情绪。3、请生自主表现躺在摇篮里“摇”的情景。三、学唱歌曲1、朗读歌词，感受妈妈的爱，感受6/8拍节拍韵律。2、分段处理歌曲演唱。（1）用温柔的声音表现歌曲意境。（2）结尾句速度变慢表现了什么？3、师生合作有感情演唱歌曲。接龙唱，分组唱四、拓展。1、介绍作曲家莫扎特。2、欣赏中国摇篮曲，总结天下妈妈的爱都是一样的。