转圆圈教学设计王慧.doc

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1、第十六课歌曲《转圆圈》教材分析：《转圆圈》是一首撒尼族民歌，具有浓郁的儿童情趣及民族风格，2/4、2/4拍曲调活泼、跳跃，节奏明快，富有舞蹈的韵律性。“撒尼”是云南部分地区彝族人的自称。教学目标：1、了解撒尼族的音乐风格，培养学生对祖国民族音乐文化的热爱。2、学生能用欢快、活泼的情绪，富有弹性的声音，有感情的演唱歌曲。3、引导学生体会歌曲意境，自主表现彝族嬉戏的欢快情景。教学重点：能用欢快、活泼的情绪，有感情的演唱歌曲。教学难点：体会少数民族音乐的风格特点，能用歌声和肢体语言自主表现侗家儿童幸福生活。一、情境创设，谈话激趣。1、组织教学。2、谈话导入。（邀

2、请学生一起到彝族去看看）二、聆听歌曲，初步感知。1、师范唱，请生听听歌曲描述了彝族儿童怎样的生活场景？（在做什么）2、指名生说说。三、学唱歌曲，充分体验。1、师范唱，说说歌曲表达了怎样的情绪？（热烈、欢快）2、请生自主表现彝族儿童在月光下快乐嬉戏的场景。3、分乐段处理歌曲演唱，指导学生有感情的演唱。四、合作表演，拓展延伸。1、师生合作演唱歌曲。（接龙唱，分组唱）。2、谈话小结。激发学生对祖国民族音乐文化的热爱。