国培学习研修日志62.doc

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1、国培学习研修日志这学期能够有幸去井冈山参加教育部组织的江西省农村骨干教师“国培计划”研修学习，首先要衷心感谢学校领导给予我这样一次不断完善和提高自我的学习机会，同时也要感谢很多同事为我这次“国培”学习提供了很多便利与帮助。这十来天的学习过程是紧张的，不仅课程排得满，而且每天学习时间长（早晨8：30上课，11：35下课；下午是2：30上课，5：30下课），还要完成相应的听课记录及反思体会，但并没有阻挡我学习的步伐，我深知能来此学习，实属不易。此次集中学习时间虽短，但是我却在这十天中接受了思想的洗礼，迸发了思想的火花。我感悟到了许多，收获了许多。下面我就结合

2、本次学习内容谈一下这次培训的体会和收获。在这次培训中，我们一共聆听了10位来自不同领域的教授、专家的讲座及优质课的观摩点评。而且每场讲座结束之后，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都一一给予解答。陈勃、李月琴、宴小明、白莎、肖加语、周自兴等专家们的讲座，内容深刻独到又通俗易懂，他们对初中课堂教学的解读，让人耳目一新。他们的讲座让我享受了一顿丰盛的精神大餐，为我们今后的思品课教学指明了前进的方向。专家们鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的教师，做专家型的教师，并告诫我们培训之后一定要有所改变。下面我挑选了几个专家的讲座结

3、合我的思考和感悟向大家做一下汇报，因为有的专家讲座内容是结合政治学科的，专业性较强，这里我就不详细说了，选几个内容对所有老师可能在教学理念、教学思想和主张上都有共同帮助的向大家介绍一下。初中思想品德的培训精心安排了多个专题的学习，每个内容都非常丰富，符合我们的需求。每一位专家讲课都让我感到非常的兴奋、激动。专家精彩的讲座，深刻的剖析,亲切的话语,都让我们体会到教育的魅力。专题学习，带给我们的不仅仅是思想的洗礼，更带给我们关于教育，关于思品教学的理性的思考。其中心理学陈勃教授在《教育心理与智慧》一课中讲到：没有最好的老师，只有更好的老师；没有最好的学生，只

4、有更好的学生;帮助学生成长（发展），同时教师也在成长（发展）;我们不可以改变风的方向，但可以改变帆的方向；教育让我牵着你的手，在风雨中，我们一起行走，一起成长；自觉地，有策略地，不懈地追求做最好的的自己；不要把学生想的太坏，多往好处想；教师的基本美德是：爱和关心、希望和信任、责任感；像对待好生一样对待差生。这些话语让我感悟到：教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生才能在和谐的气氛中互动、交流，从而提高教学的实效性，作为教师要时刻关爱学生。同时还讲到教师可以分三个层次：一流的教师教思想（至于“道”）,二流的教师教方法（至于“艺”）,三流的教师教知识（至于“

5、技”），为我们教学指明了方向。李月琴教授在谈到建立更加多元的学习评价时说：“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”使我们感受到“逼迫学生为高分和名次拼搏，从而泯灭了孩子的创新意识。”林朝晖老师的《初中思品课教学情境创设》这一主题中说道教师：1、上课要有激情，走下讲台，来到学生身边，到学生中去。2、锤炼你的课堂语言。3、不可小看教学语调。4、鼓励学生多提问。6、丰富你的表情。7、善待发言错误的学生。8、尽量不当众批评学生。9、上课绝不拖堂。10、练好“三字一话”11、着装要有时代感。12、注重自己的仪表美，平等和谐、语言优美、举止优雅。特别是省政治教研员

6、周自兴老师上了一堂《初中中思品课教材处理艺术及中考指导》。他提到：（1）决定一堂课上的好坏，不在于你知识有多高，而在于你有多么爱教育，在课堂上有多少激情，你有多么爱你的职业。（2）教师要用自己的方式去感化你的学生，什么孩子都有，他们来自不同的家庭，受教育也不一样，所以老师要有自己的涵养，注意方法。教师是学生最好的榜样，对孩子要有耐心，无论他做什么，他都是孩子，对孩子的表扬和鼓励的评价很重要。（3）做老师就要高高兴兴去做，心甘情愿去做，这样一切都会来的。不要刻意追求成功，只要自己尽力去做了，结果不要看得太重。最后他又介绍了上好一节好课应达到的效果。预设不是

7、学生应该怎么回答，结论应该怎么记住知识的网络图，知识的简单重复训练等。课堂预设的关键是：1、构建知识的关键是教学环节（3个环节左右）；2、学习需要课堂活动（通过活动达到目标，活动不能多）；3、贴切而富有内涵的教学素材；4、富有艺术的问题设计；5、课堂中可能遇到的问题和必要的知识筹备。在谈到教师的角色定位时说：“教师不仅是蜡烛，既要照亮他人，自己也要光彩夺目。教师不仅要有一桶水，更要让学生对知识的领悟如泉水喷涌而出……”。专家们的话语，如涓涓溪水滋润着我们的心田，他们对教学思想，教学方法精辟的阐述，就像黑暗中的一盏明灯，照亮我们的前行之路。当然还有很多专家

8、：象晏小明老师谈到了《新课程理念下思想品德课教学设计》，从教学设计的概念、教学设