于永正备课断想（五）.doc

《于永正备课断想（五）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、于永正备课断想（五）　　　　　　　　不少教师想看我的教案，但常常让他们失望，因为多数写得比较简单。备课过程中，好多东西教案上是没有的，是无法写上去的，我称之为“隐性备课”。例如练朗读，练板书的字，看资料，还有更无形的东西——思考。真的，有时，早晨一睁眼就在想教材，想教法，想学生。　　备课要备学生。要考虑学生的认知水平、心理特征、思维特点。教材中哪些地方要讲，哪些地方可以点拨，哪些知识要补充，哪些方面要拓展，都要细细思考。同样一篇课文，学困生应掌握哪些最基本的东西？同样是朗读、背诵，同样是一篇作文，学困生应达到什么程度？设计的课堂提问，难易是否适度？甚至连哪些问题由学

2、困生回答都考虑到了。课堂教学要关注全体学生，其实备课时我就开始关注了备课于心最要紧。