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1、农村学生高中英语书面表达常见错误研究 【摘要】：在高考英语中,书面表达是对学生运用英语综合能力的考查，是最能体现学生英语水平的一种检测方式，所以起着举足轻重的作用。因此,教师有效地训练学生的书面表达是高中英语教学的重要内容之一。我们农村中学普通班的学生在英语写作过程中经常犯一些低级错误。本文从高二第二次月考中的书面表达试题，对一篇学生写作中常见错误进行分析、统计、归纳，以此来指导学生提高书面表达能力。【关键词】：书面表达；错误分析；得分技巧[Abstract]:inthecollegeentra
2、nceexaminationinEnglish,writtenexpressionistheuseofEnglishcomprehensiveabilityofstudentsintheexamination,canmostreflectthedetectingmethodsofthestudents’Englishlevel,sotheplayadecisiverole.Therefore,writingteacherstotrainstudents’isoneoftheimportantcon
3、tentofhighschoolEnglishteaching.OurruralmiddleschoolclassstudentsinEnglishwritingprocessoftenmakestupidmistakes.Inthispaper,writtenquestionsfromthesecondsophomoreYuekao,ona10studentwritingcommonerrors,statisticalanalysis,induction,soastoguidestudentst
4、oimprovewritingability.[keyword]:writing;erroranalysis;scoringskills中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：2095-2104（2013）我校是民族地区县城普通高中，少数民族学生占95%，很多学生连汉语都说不好，虽然经过了初中的学习，但学生的英语基础、实际运用水平及接受能力等方面都较差，给教学带来了极大困难。高考书面表达对学生综合运用英语语言能力的考察，在高考中占很大的分比，对于大多数考生来说，英语书面表达成绩的好坏，对英语成绩
5、有很大影响。因此，对于学生，想要拿到拟定目标的英语高考成绩，提高书面表达分数成了最为关键的一环。本文从高二第二次月考中的书面表达试题，对一篇学生写作中常见错误进行分析、统计、归纳，以此来指导学生提高书面表达能力。一．思考㈠材料1：书面表达题目：10最近，学校组织高三学生开展了一场讨论。讨论的主题是：周末要不要上课呢？请根据下表提供的信息，写一篇100字左右的短文，客观的介绍一下讨论的情况，并且简单地表达自己的观点。㈡材料2：某学生答题卷：[分句如下：标题为⑴，第一段为⑵⑶⑷,第二段为⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾
6、，第三段为⑿⒀⒁⒂⒃]此篇学生习作大致划分句子为如下16个句子：⑴:Onweekensshouldhavelessonorno.⑵:Now,ourschoolhavesomeproblams..⑶:Isthatthenumberthreestudentsshouldhavelessonornotonweekens.⑷:Onthisway,Studensallhavedefferentopinion.⑸:Thereare30%studentsthinkthatshouldhavelesson.⑹:B
7、ecausehighexamisbecomingonJun,studentsshouldstudayhardintime.⑺:30%studentsthinkdon’thavetohavelesson.⑻:Becasehaveagoodrestisveryimportant.10⑼:It’sgoodforstuday.⑽:40%studentsthinkstudyadayandanotherhaverest.⑾:Becausestudayandrestbothimportant.⑿:Inmyopi
8、nion,Iamgladagreewith40%studentsadvice.⒀:Becausewehavetimeissoshort,andtimeisgoveryguickly.⒁:Thatweshouldstudayhardintime.⒂:Inordertopassafamousuniversity,Nowstudyhardisnothingtocometreeourdreamismostimportant.⒃:finally,Ihopeeveryonecansuccess
