基于高考的学校增值评价研究.pdf

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1、论文作者签名：论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4．评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：答辩日期：狐／三．J一。夕口杭州师范大学硕士论文基于高考的学校增值评价研究IIIIIMIII[IllUlIIIIIIIIIIIIIIliIIIIIIIIIY2132439杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声睨所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得揎丛!竖整盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本

2、研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解揎塑竖整盘堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论享的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权揎丛l竖堇盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月曰签字目期：年月日杭州师范大学硕士论文基于高考的学校增值评价研究致谢本论文是在李金波导师的悉心指导和严格要求下完成的。无论是在理论学>--

3、j阶段，还是在论文的选题、资料查询、开题、系统设计直至论文撰写的各个环节都倾注了导师大量的心血和智慧。导师渊博的学识、缜密的思维、敏锐的科研洞察力及对科学认真执着追求的进取精神，时刻激励着学生在科学研究的道路上不断前行。三年来导师在学习、生活、思想等各方面都给予我很多的关心和教导，值此论文完成之际，谨向尊敬的导师表示崇高的敬意和衷心感谢!在攻读硕士学位期间，非常感谢所在学校老师和同学给予的热情支持和无私帮助，感谢程素萍、田学红、张德玄、张敏、丁峻、张洪武、宋其争、唐世明、傅亚强、朱小斌、周厚余、吴信伟等授课老师，正因为有你们的教导与鼓励，才使得本篇论文写作得以顺利完成。感

4、谢我的室友范荣寿、孙海军、杨飞，是你们陪伴我度过了人生中一段非常有意义的时光。最后感谢父母的养育之恩，感谢我妻子的理解支持，感谢在我学习、成长过程中所有帮助过我的人。一页“致谢”无法完全表达我对所有帮助、关心、爱护我的人们的感激之情，唯有以加倍的努力继续回报你们一直以来的支持、鼓励与厚爱!II杭州师范大学硕士论文基于高考的学校增值评价研究摘要学校增值评价在教育评价体系中处于非常重要的地位，它既是传统评价方法的发展又是传统评价方法的补充。基于“发展”理念的学校增值评价更加关注弱势学生和弱势学校，强化公平原则。一方面学校增值评价有助于教育行政部门更加有效的评价学校，更加合理的

5、进行教育投入，另一方面，学校能够从学校增值评价中获得详尽概括的数据，知道优势不足，从而改进办学质量。本研究以增值性评价理念为指导，以某省参加高考的学校数据为基础，使用多层线性模型(HLM)方法，综合考虑学校和时间两层变量，构建学校增值评价模型进行实证研究，从而达到对传统的学校评价方法加以改进的目的。研究选取某省544所中学2006年至2010年高考结果，采用多层线性模型(HLM)技术，对单一学校、某一区域学校的效能增值情况进行评价，并对不同学校群体之间的效能增值差异、学校原始分值排序和增值分排序的差异进行比较分析。发现同一学校在学科、总分及不同年度上的增值表现不同；同一区

6、域学校在学科、总分及不同年度上的增值表现也不同；不同类型学校之间在效能增值上存在差异，三类学校无论是在文科总分还是理科总分上都表现较差，一类学校在理科总分和文科总分上增值表现较好；原始分排序和增值分排序明显不同。另外，本研究通过采用多层线性模型技术来评价学校，不仅丰富了学校增值评价理论，而且这种方法还可以在大规模考试中推广应用。关键词：增值评价，高考，学校评价，多层线性模型IIIAbstractSchoolvalue-addedassessmentplaysakeyroleineducationevaluationsystem．Fortraditionalevaluati

7、onmethod，itisbothadevelopmentandsupplement．Basedonthedevelopmentconcept，schoolvalue．addedassessmentpaymoreattentiontothedisadvantagedstudentsandschools，strengtheningtheprincipleoffairness．Schoolvalue-addedassessment，ontheonehand，arehelpfultotheeducationadministratio