高硕考研-2015年北大传播学考研辅导班-传播学的四大奠基人.doc

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1、全国唯一专注考研一对一辅导机构传播学的四大奠基人和学科开创者拉斯韦尔（HaroldDwightLasswell）：美国著名政治学家，传播学的奠基人之一。对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程的研究。1927年出版《世界大战的宣传技巧》，描述了一战中交战各国的政治、军事和宣传战，肯定了传播的作用和效果，并提出了宣传的四个目标。1948年发表《传播在社会中的结构与功能》，是传播学的开山之作，对传播过程、结构及功能做了较全面的论述，成为早期传播研究的经典成果之一。文章明确提出传播过程的五要素，对应传播研究的五个领域。指出社会传播的三大功能，即监视环境、联系社会、传递遗产

2、。拉斯韦尔的研究奠定了传播学研究的理论体系和基本框架。此外，还提出了“社会传播”的概念，建立了第一个学术性宣传研究机构，发表《宣传的艺术》，归纳了七种宣传方法。在研究方法方面，将弗洛伊德的精神分析法引进美国，在政治学中首次运用到了精神分析法，将内容分析法的实践引入宣传分析。创建了政治心理学，创办了政策学。卢因（KurtLewin）：美籍德国社会心理学家，传播学的奠基人之一。对传播学的主要贡献在于群体动力论和把关人理论。群体动力论主要研究群体和个体之间的关系，认为群体规范可以直接对个体行为产生制约和影响。二战中他将这一理论应用于对军队士气问题的研究，同时还进行了劝诱

3、人们改变饮食习惯的研究。群体动力论对美国传播学的建立起了一定的推动作用，也为传播学研究提供了一个新的层面和方法。“把关人”概念被广泛应用于新闻和信息的选择、加工、制作和传达过程的研究当中，“把关”理论成为揭示新闻或信息传播过程内在的控制机制的一种重要理论。拉扎斯菲尔德（PaulF.Lazarsfeld）：美籍奥地利社会学家，传播学的奠基人之一。对传播学的主要贡献在于“两级传播”理论的提出和研究方法方面。1940年在伊里县进行了总统大选的选民研究，并于1948年发表《人民的选择》一书。该书提出了“既有政治倾向”、“选择性接触”、“意见领袖”和“两级传播”等概念和观点

4、，总结出大众媒介的效果有强化、结晶、改变，证明了大众传播的强效果，对否定“子弹论”起到直接作用，开创了“有限效果论”的传统，是传播学研究史上一个重要的里程碑。研究方法方面，他最早将社会调查法系统地应用于受众研究，将统计调查、抽样分析、数据整理等方法引入传播学，把传播学引向经验性研究的方向。基于对研究方法的贡献，他被称为传播学研究的“工具制造者”。此外，还与默顿提出了大众传播社会效果的三功能说，即社会地位赋予、社会规范强制、麻醉效果。和卡茨著《个人影响》并提出“中介因素”的概念。霍夫兰（CarlHovland）全国唯一专注考研一对一辅导机构：美国实验心理学家，传播学

5、的奠基人之一，耶鲁学派的代表人物。他毕生研究人的心理对行为的影响，具体研究说服与态度的关系，态度的形成与转变，说服的方式、技巧和能力等。其中集中在用实验方法研究人的态度与说服之间的关系，如二战期间对美国陆军拍摄的军事教育影片对军人影响的研究。霍夫兰对传播学的贡献，一是把心理实验方法引入传播学领域，二是从信源的可信性、传播技巧、受众属性等影响说服效果的因素进行了大量实验考查，揭示了传播效果形成的条件性和复杂性，为否定早期的“子弹论”效果观提供了重要依据。其代表作是1953年出版的《传播与劝服》一书。施拉姆（WilburSchramm）：传播学的集大成者和学科开创者，

6、被称为“传播学之父”。对传播学的巨大贡献，一是建立了最早一批致力于传播学研究和教学的基地，把美国新闻学与社会学、心理学、政治学等其他学科综合起来进行研究，在前人研究的基础上归纳、总结和修正，使之系统化、结构化，由此使传播学成为一门独立的学科。创立传播学是其最大功绩，1949《大众传播学》的出版，标志着传播学的创立。二是不断著书立说，推进传播学的壮大，影响较大的著作有1956《报刊的四种理论》、1964《大众传播媒介与国家发展》、1982《传播学概论》等。还开辟新的研究领域，如电视对少年儿童的影响、国际传播中的信息流通、传播与第三世界国家发展等。三是大力推进传播学教

7、育，扩大传播学在教育和学界的影响，培养了众多的知名传播学者，使传播研究薪火相传。