高校新教师岗前培训《高等教育学》(2010)试卷.doc

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1、新教师岗前培训《高等教育学》（2010）试卷一、单项选择题（20题，每题1分，共20分）1.不同学科领域的高等教育的构成状态称之为（B）。A层次结构B科类结构C形式结构D能级结构2.人力资本理论的奠基人是（A）A舒尔茨B斯特鲁米林C沃尔什D丹尼森3.一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比，（C）时，属于大众高等教育阶段。A<15%B>15%C15%-50%D>50%4.高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（D）。A中级人地B中级专门人才C高级人才D高级专门人才5.《中华人民共和国教师法》颁

2、布的时间是（B）。A1985年B1993年C1992年D1995年6.“身教重于言教”说明了教师劳动特点的（C）。A复杂性B简单性C示范性D创造性7.选修制成型于（A）。A美国B德国C英国D中国8.我国最早采用班级授课制的学校是（D）。A北洋水师学堂B京师大学堂C三江师范学堂D京师同文馆9.教师劳动特点的（C）决定了教师必须具有高度的协作意识。A复杂性B简单性C群体性D创造性10.第一次提出“教学与科学相统一”原则的学者是（D）。A布鲁纳B杜威C范海斯D洪堡11.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（C）。A

3、循序渐进B教学相长C因材施教D防微杜渐12.中世纪大学主要围绕（A）四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。A文法医神B文理法农C法商工农D神哲理法13.整个课堂教学的中心环节是（C）。A备课B辅导答疑C上课D课后总结14.受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为（C）。A学衔B学位C学历D学识15.舒尔茨计算了美国1929-1957年间国民经济增长额，他认为，有（D）归因于教育。A10%B15%C23%D33%16.根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（A）。A学士、硕士、博士三级B

4、硕士、博士、博士后三级C协士、学士、硕士三级D协士、学士、硕士、博士四级17.高等教育对文化发展的促进作用主要表现在传承文化、改造文化和（D）。A积累文化B统一文化C引领文化D改造文化18.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（A）。A经济B政治C文化D法律19.最早确定高等学校服务社会职能的国家是（A）。A美国B英国C法国D德国20.班级授课制最主要的缺点是不利于（C）。A扩大教学规模B发挥教师主导作用C教师因材施教D培养学生集体观念二、判断题（10题，每题1分，共10分）1.综合化是当代国际高等教育的发

5、展趋势之一。（对）2.在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等教育活动的重要场所。（对）3.“文以载道”体现了科学性与思想性相统一的教学原则。（对）4.教学有法，但无定法。（对）5.学生知识掌握多了，能力便自然得到发展。（错）6.科学研究的起点是发现并提出问题。（对）7.教学方法仅仅是教师施教活动方式的总和。（错）8.高校享有办学自主权和法人资格。（对）9.教学是学生独立发现的一种活动。（错）10.太学的建立标志着中国封建社会官立大学制度的确定。（对）三、简答题（3题，每题8分，共24分）1.简述教学组织形

6、式的发展趋势答题要点：第一，教学活动的小规模化；第二，教学活动的短学程化；第三，教学活动场所的多样化。2.简述现代高等学校的基本职能。答题要点：第一，培养高级专门人才；第二，发展科学；第三，直接为社会服务的职能。3.当代国际高等教育发展趋势主要包括那些方面？答题要点：第一，高等教育大众化；第二，高等教育国际化；第三，高等教育多样化；第四，高等教育综合化；第五，高等教育私营化。四、论述题（2题，每题13分，共26分）1.试述高等学校管理原则。答题要点：第一，目标性原则。高等学校应根据社会需要和身躯实际情况，确定

7、适宜一办学目标；高等学校的所有管理活动和环节，都要围绕着这一目标来进行，都要为实现这一目标而服务，以此目标为指导，协调处理好办学过程中各要素之间的关系，优化配置学校内外部的人力、物力和财力等资源，从而更好地履行人才培养、科学研究和社会服务等方面的职能。第二，整体性原则。高等学校管理应以人才培养为中心，协调处理好个人发展与社会需要、教学与科研、老师与学生、学术事务与非学术事务等方面的关系，促进学校事业的持续发展和学校管理的有效运行。第三，民主性原则。高等学校应该领先广大教职工和学生办学，采取多种形式鼓励师生员工

8、和社会力量高等学校管理。第四，效益性原则。高等学校按照办学目标的要求，正确处理好社会效益和经济效益之间的关系，在日常管理和运行过程中树立经营学校的理念，使学校办学效益得到全面提高。2.试述高等学校科学研究的原则。第一，科研与教学相结合的原则。一方面，高等学校通过教学为科学研究事业培养大批高层次的人才，作为提供人才的“蓄水池”，而且培养人才的过程也是为开展科研工作提供了良好的环境。另一方面，高等学校的