01高校、中专校新教师岗前培训大纲（高等教育学）

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1、新教师岗前培训《高等教育学》教学大纲（讨论稿）—、教学目的通过学习，使新教师理解高等教行学的基木理论，拓宽视野，初步确立科学的教冇观念,懂得教育规律，掌握从事高校教学、管理及科学研究等工作的基本知识。二、教学内容第一章高等教育发展简史一、古代的高等教育二、西方近现代高等教育三、中国近现代高等教育第二章高等教育发展的社会基础一、高等教育发展的政治基础二、高等教育发展的经济基础三、高等教育发展的科技基础四、高等教育发展的文化基础五、基础教育与高等教育发展第三章高等教育的价值和功能一、高等教育的社会价值二、高等学校的个人价值三、髙等学校职能第四章高等教育目标一、高等教育对象二、高等教育目标

2、的内涵三、高等学校培养目标体系四、高级专门人才类型五、我国的高等教育目标第五章高等学校专业与课程一、髙等学校的专业二、高等学校的课程三、高等学校的课程资源第六章高等学校教学过程与原则一、髙等学校教学过程二、高等学校教学原则（论述题）案例分析★第七章高等学校教学形式与方法—、高等学校教学组织形式（论述题）案例分析★二、高等学校教学环节（论述题）案例分析★三、高等学校教学方法（论述题）案例分析★四、高等学校教学管理第八章高等学校的科学研究一、高等学校科学研究的意义和作用二、高等学校科学研究的特点与原则三、高等学校科学研究工作体系第九章高等学校教师一、教师职业概述二、高等学校教师的地位与价

3、值三、高等学校教师的劳动特点及素质要求（论述题）案例分析★四、高等学校教师的权利和义务五、高等学校教师的资格与职务第十章高等学校管理一、高等学校组织特征二、高等学校管理休制三、高等学校组织结构四、高等学校管理原则五、高等学校管理者第十一章高等教育制度一、高等教育管理制度二、高等教育学校制度三、高等教育招生制度四、高等教育学历与学位制度五、高等教育资源配置制度六、发达国家高等教育制度的现状第十二章当代国际高等教育发展趋势一、高等教育大众化二、高等教冇国际化三、高等教育多样化四、高等教育综介化五、高等教育私营化教学建议（―）上述内容所标下划线者，为重点内容,在教啓时应侧重讲解。（二）新教

4、师对教育学基本原理较为陌牛，在教学时应多举些实例。考试题型（―）单项选择：10题，共10分：（二）判断：10题，共10分；（三）简答：4题，共32分；（四）论述：2题，共30分。（五）案例分析：1题，共18分。简答题参考：1、备课的基本要求⑴备课的基本要求。首先，教师要估研教学人纲和教材，弄清木学科的教学1=1的和具体要求，了解教材和基本内容、结构、垂点章节以及各章节的垂点、难点。其次，教师要注意广泛阅读和积累有关材料。再次，教师要在了解学牛的前提下，针对学牛已有的知识结构、理解能力，进行备课并反映到教案中去。⑵备课的主要类型和内容备课可以分为三类：①学期备课。①学生基本情况的简要分

5、析，木学年或木学期总的教学任务和要求，以及教学指导思想、教学改革措施；②课序、课题、教学II的、教学周次和教学时数、课内外实践性教学环节的安排；③教学参考卩和教具准备。②单元备课。①课题名称、目的及课题重点；②课时划分以及备课时要着重解决的问题；③备课时的教学形式和教学方法的设计以及必要的教具等。③课时备课。①明确课的主题和课的任务；②教学进程（包括教学内容安排、师牛双边活动及设计教学方法）；③设计如何提问、举例、演示实验等；④准备预习：⑤板书设计:⑥教具准备。2、上课的基本要求P1453、教学方法的选择依据P1604、何谓素质教育附：推荐心理学影视大全网址博主网名：心理学影视专栏主

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