运动训练专业田径专项课学生学业成绩评价指标体系构建.pdf

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1、SpecialSportsTrainingofTrackandFieldSpecialtyClassesStudentsAcademicPerformanceEvaluationIndexSystemBuilding4DissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducmioninScienceBySupervisor：Prof．YangJunMay,2014关于学位论文独创声明和学

2、术诚信承诺嘲本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。学位申请人(学位论文作者)签名：啦建一盎201q-年争月2．0日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位

3、论文的作者，本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文(纸质文本和电子文本)以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文(纸质文本和电子文本)。(涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书)学位获得者【学位论文作者)签名：盎盟生201十年步月2．o日学位论文指导教师签名：201V耖月词日摘要随着教育领域对优秀人文思想的不断吸入，以人为本的教育思想日渐兴盛起来，学业成绩评价也随着这

4、股“兴盛之风"而受到更多研究者的青睐。本文选此课题，通过对运动训练专业田径专项课学生学业成绩评价指标体系的构建来增强其学习动机，并检验学习情况，从而提高教师的教学质量，进而为国家能培养出更多更全面的高质量人才奠定理论基础。本文采用文献方法、调查方法、数学方法以及逻辑方法，对运动训练专业田径专项课学生学业成绩评价的现状和评价指标体系构建这两大问题进行深入研究，并得出以下主要结论：(1)科研能力做为运动训练专业田径专项课学生学业成绩评价内容的现象较少，同时评价内容不够完整，并欠缺连贯性；(2)对学业成绩进行评价时，学生做为评价主体参与其中的现象较少，评价主体略显单一；(3

5、)分数在学业成绩评价结果反馈中仍占主导地位，评价结果反馈不能更全面的反映出学生的学业成绩；(4)本研究对运动训练专业田径专项课学生学业成绩评价指标体系进行构建，其中主要包括5项一级指标、13项二级指标和45项三级指标，并对各项指标赋予权重，同时制定出相关评价标准，通过所赋予的相应分值得出学业成绩评价反馈结果。由此，本文提出与之相关的建议：其一，应更明确教学思想：注重学生的主体地位，在有限的教学时间内让学生潜能得到最大提升与发展，使教师教会学生“会学”；其二，应更完善评价指标体系：首先，评价内容应更凸显完整性与连贯性；其次，评价主体应更趋于多元化；最后，应合理的运用多种

6、评价结果反馈形式，并使其相互结合，共同发挥其优势地位。关键词：运动训练专业，田径专项课，学业成绩评价，指标体系ABSTRACTAlongwiththeeducationsectorforgoodcontinuousinhalationofhumanisticthought，people—orientededucationthoughtisboomingup，academicperformanceevaluationasthewindsof”thriving”graduallyfavoredbymoreandmoreresearchers．Thewritingsonth

7、esubject，throughtothestudent‘Sacademicperformanceevaluationindexsystemtostrengthenthestudents’constructionofalearningmotivation,andtheinspectionlearningsituation，SOastoimproveteachers’teachingquality,whichCanproducemoreforthesocietymorecomprehensivetheoreticalbasisforhighqualit