教育技术学专业英语.doc

《教育技术学专业英语.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教育技术学专业英语复习大纲一、专业词汇第一章：Behavioralobjectivesmovement行为目标运动Cognitivepsychology认知心理学Communications传播学Coneofexperience经验之塔Constructivism建构主义Electronicperformancesupportsystems电子绩效支持系统Generalsystem一般系统理论Instructionalsystemsdesign(ISD)教学系统设计Knowledgemanagementsystems知识管理系统Learner_c

2、enteredlearningenvironments以学习者为中心的学习环境Operantconditioning操作性条件反射Programmedinstruction程序教学progressivism进步主义reinforcement强化subjectmatterexpert(SME)学科内容专家taskanalysis任务分析verbalism言语主义virtualreality虚拟现实第二章Artificialintelligence人工智能Audiovisualcommunication视听传播Intelligentagent智能代理

3、Media_oriented面相媒体Process_oriented面向过程Situatedcognition情境认知Systematic系统化utilization利用AECT:AssociationforEducationalCommunicationandTechnology教育传播与技术协会第三章：Attributeofmedia媒体特征Correspondencecourse函授课程mainframe主机nosignificantdifference无显著性差异thegreatmediadebate媒体大争论videodisk视盘第四章

4、：Distanceeducation远程教育Real_time实时的K—12从幼儿园到12年级的儿童教育第五章：Intuitivenotion直观概念Schematheory图式理论Elaboration精细化理论metacognition元认知classicalconditioning经典性条件反射operantconditioning操作性条件反射verbalbehavior言语行为cognitionscience认知科学long_termmemory长时记忆short_termmemory短时记忆第六章：Multiplicationtabl

5、e乘法表Taxonomyoflearning学习分类Verbalinformation言语信息Intellectualskills智慧技能Cognitivestrategies认知策略Rotelearning机械学习Non-arbitrary非任意性Priorknowledge先有知识Iterativeprocess迭代过程accommodation顺应assimilation同化verbatimrecall逐字回忆第七章：Societaldynamic社会动力学Communicationtheory传播理论Masscommunication大众

6、传播Incomingmessage收文Cooperativenetwork协作网络Senderandreceiver发送者和接受者Innovationdiffusiontheory创新推广理论第八章Chaostheory混沌理论Complexityandinterdependence复杂性和相互依赖性Naturalscience自然科学Organizationaltheory组织理论Systemdynamics系统动力学Systemsthinking系统思考第九章Instructionaldevelopment教学开发Advisorysystem

7、咨询系统Automatedinstructionaldesign自动化教学系统设计Authoringtools著作工具Electronicperformancesupportsystems电子绩效支持系统Informationmanagement信息管理Knowledgemanagement知识管理Intellectualtutoringsystem智能导师系统Interactivesimulation交互式仿真模拟第十章：Systematicinstructionaldevelopment系统化教学开发Front-endanalysis前段分析

8、Formativeevaluation形成性评价Summativeevaluation总结性评价Eventsofinstruction教