《设计吉祥物》教案设计.doc

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1、第十四课：《设计吉祥物》教案设计教学目标1、显性目标：通过学习知道部分著名的吉祥物，了解它们的造型色彩、年代、国度等，知道吉祥物的基本特征，在此基础上能够自己动手设计制作一个有特色的自己喜爱的吉祥物。2、隐性目标：通过以上知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活、健康向上的情感与态度，以及个有审美取向的形象表达能力和创新能力，还有在动手活动中的合作能力、集体意识。教学重点吉祥物造型的常用基本方法和色彩搭配设计。教学难点吉祥物设计的创新构思。教学方法讲授法，回答法，实物演示法，讨论法。教学用具教师：多媒体课件、若干实物茫例学生：铅笔、橡皮、水彩笔（或油画棒等）、剪刀、胶水、彩色卡纸

2、。教学流程图教学过程一、导入新课：教师出示实物教具向学生介绍北京奥运的吉祥物，由此导入课题，讨论时事激发兴趣。二、讲述新课：1、什么是吉祥物？①学生看书、讨论、自由回答。②教师小结：吉祥物是人们为组织主题活动的设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。2、吉祥的设计基本特征：①造型：可爱、夸张、活泼、幽默等。②色彩：鲜艳、对比强烈。通过对部分著名吉祥物的欣赏，让学生自行总结回答以上内容，教师启发引导学生。3、吉祥物的设计方法：①确定主题。（运动会、班级活动、艺术节等）②选定原形。（基本形，如动物、日常生活用品等）③对原形进行变形。（拟人化，如添加五官、动作、表情等）④设计

3、色彩。（根据实物、主题或自己喜好等）以上内容教师可通过示范来讲解，过程中不断启发学生参与。4、学生创作：确定一个主题让学生自行选用一定的媒材进行大胆的自由创作，作业可采用分组合作的形式完成。教师巡回辅导，也可适当加入某小组一起制作，注意启发孩子的构思。5、自我展示：让学生展示并介绍自己的作品。以表演的形式让孩子们进入角色，充分表现自我。6、课堂小结：教师适当总结点评作业，给予肯定和鼓励，并总结本节课知识点。板书设计13、设计吉祥物一、什么是吉祥物二、吉祥物时造形与色彩三、吉祥物的设计方法。作业：课后为本初中艺术节设计吉祥物。教学反思：从学生作业反应看，学生还缺乏创新精神。