广东省惠东县七五六地质学校八年级语文上册 第五单元 22《短文两篇》爱莲说学案 新人教版.doc

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1、《爱莲说》(一)检查《陋室铭》背诵(二)研习课文1、整体感知(1)放录音(要求仔细听,注意字音及停顿)(2)学生自由朗读课文,力求能当堂背诵。2、字、词、句过关(1)在认真朗读课文的基础上解释下面句子中加点的词。①可爱者甚蕃()②予独爱莲之出淤泥而不染()()③濯清涟而不妖()④宜乎众矣()(2)翻译①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。②菊之爱,陶后鲜有闻。③牡丹之爱,宜乎众矣!3、句段品读仔细阅读课文,思考完成下列问题。(1)文章从莲的、、、等方面描写莲的形象,赋予莲美好的品格。(2)作者写莲花之前,先写菊花与牡

2、丹,其用意是:(3)作者说:“莲,花之君子者也。”作者这样评价莲花,是因为它,,,,,。(用课文原句填空)(4)学习了莲花的美好品质后,你从中受到了什么启发?先在小组上互相交流,然后推荐较好的在班上交流。4、探究质疑(1)作者在文章中对三种花的不同评价,以及人们对三种花的不同态度,表达了作者怎样的生活态度和情怀?(2)同学们在学习中还存在哪些疑问,请提出来。(三)快速复习,准备检测(四)课堂检测题目另附。完卷后老师出示答案,同学互评互改。(五)指导小结本文通过对居室情景的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。借陋室以言志,这里运用了托物言志的写法

3、。这篇铭文是古代散文中的名篇,以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙,意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口,久为传诵。(六)课外作业1、背诵默写这两篇短文。学案第二课时参考答案(二)2、(1)①多②唯独③美丽而不庄重④应当(2)①我则惟独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染;它经过清水洗涤,却不显得妖艳;(它的茎)内空外直,没有(缠绕的)蔓,(也)没有(旁逸的)枝;香气远播,更显得清芬;它笔直地洁净地立在水中,(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。②对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。③对于牡丹的爱,那当然是有很多的人了3、(1)生长环境形态香气风度(2)从正反两方面

4、衬托莲花(3)出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 4、(1)不慕富贵,洁身自好。

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