广东省惠东县七五六地质学校人教版八年级语文上册学案： 第六单元27.1 短文两篇.doc

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1、27短文两篇一、《答谢中书书》一、课前自学（一） 给下列加点字注音。颓（tuí）  歇（xiē）  鳞（lín）   与（yù）(二)知识积累1、关于作者陶弘景（456—536）字通明，南朝梁时丹阳秣陵（现在江苏南京）人。他曾经担任诸王的侍读，因看透了浑浊的人世，“虽在朱门，闭影不交外物，惟以披阅为务”（《南使》）。后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓之‘山中宰相’”。  2、作品背景南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。

2、因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。[来源:学优高考网gkstk]3、“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。二、教学目标：1、积累的文言实词，能通顺的翻译课文。 2、反复诵读，体会作者所表达的情感。 3、学会感知山川之美，激发热爱祖国山河之情。三、课时安排：1课时四、教学活动：（一）导人 孔子曾经说过：“仁者乐山，智者乐水。”自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水，他们给我们

3、留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。今天，我们要走进的这篇文章，更是被称为是一幅“清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”，既像画又是诗，那会是一篇怎么样的文章呢？我们一起来感受和学习这篇《答谢中书书》。[来源:gkstk.Com]（二）初读课文，整体感知[来源:学优高考网]1、指导朗读2、积累词句⑴重点字词： 四时;歇；鳞；自； 复；与。 ⑵重点句子山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能

4、与其奇者。3、探究质疑（1）这篇文章是一幅清丽的山水画，作者在文中用哪一个字来概括它的特点？ （2）写了哪些景物？ （3）作者向我们展现了这么美的世界，作者发出了怎样的感概呢？ [来源:学优高考网gkstk]参考答案。2、积累词句⑴重点字词： 四时（四季）;歇（消散）；鳞（鱼）；自（从）； 复（再）；与（参与，这里是欣赏）。 ⑵重点句子山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。这里的高峰插入云霄，清流明澈见底。两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季长存。每当早晨，夜雾将要消散

5、，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；每当傍晚，夕阳快要落山了，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，还没有人能置身这奇美的山水之中。3、探究质疑（1）美。这个字点明了文章的中心。（2）有山、水、石壁、鱼、树木、猿鸟、夕阳、雾. （3）实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》随堂抽测题一、理解性默写 1、《答谢中书书》中总领全文的句子是：              2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是               3、文中的静景

6、是：               ，文中的动景是：              4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：              5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子：                           二、把下面句子翻译成现代汉语。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。  译文：                                           三、本文写景的语言精练且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该

7、句是如何体现此特点的。                                                                                                                        答案：一、1、山川之美，古来共谈。 [来源:学优高考网gkstk]2、高峰入云，清流见底 3、静景：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 动景：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。4、实是欲界之仙都。 5、自康乐以来，未

8、复有能与其奇者。二、太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。三、这两句极力描写山之高、水之净（清），用笔洗练，廖廖八字就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新