广东省惠东县七五六地质学校语文（人教版）七年级上册教案：27、皇帝的新装.doc

《广东省惠东县七五六地质学校语文（人教版）七年级上册教案：27、皇帝的新装.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、27、皇帝的新装（教案）教学目标：（一）了解作者、代表作品及童话的文体常识（二）学会运用夸张和想象的写作手法（三）培养学生的想象能力（四）分角色朗读课文教学重点：目标2教学难点：目标1教学策略：[来源:学优高考网]这篇童话，充分体现了作者天才的想象力，学习时我们边读边想，发展想象，在准确地把握原作内容的基础上，运用夸张的手法进行改写或读写等，加深对童话的现实意义的理解。教学过程：第1课时1、课前自学[来源:学优高考网gkstk]2、听录音（1）整体感知本文用第三人称的叙述方法，按情节发展的过程分为：（1）皇帝“爱”新装（2）大臣“看”新装（3）皇帝自己亲自“看”新装（4）

2、游行“穿”新装（5）小孩子“揭”新装小结：作者以夸张和想象的手法，揭露了当时社会的黑暗统治阶级愚蠢、虚伪的本质。[来源:学优高考网]3、分角色朗读根据课文所提供的信息，进行大胆而又合理的联想和想象。步骤1、学生分组讨论活动步骤2、小组内进行讨论复述步骤3、小组代表复述4、学习小结（板书设计）爱皇帝、官员、（愚蠢、虚伪）做新装老百姓（迫于皇权，不敢说真话）穿小孩子（无私无畏，揭穿谎言）展文章主旨：本文通过一个昏庸无能而又寄的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑恶行径。第2课时（1）了解世界四大童话人类童话发展源远流长，古代的神话与民间故事也

3、可算是童话的一种。人类的童话作家两大最杰出的代表都是北欧人，丹麦的安徒生和瑞典的塞尔玛拉格霍芙。世界四大童话：《安徒生童话》《格林童话》《快乐王子》《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）（2）进一步理解篇章结构本文是以“新装”为线索，按时间顺序，以皇帝为中心人物来展开故事情节，表现中心思想的。第一部分（1）：写皇帝酷爱新装成癖第二部分（2-4）：皇帝让骗子做新装第三部分（5-22）：写大臣、官员、皇帝看新装第四部分（23-36）：写皇帝穿上新装举行游行大典，一个小孩子戳穿了这场闹剧。[来源:gkstk.Com]（1）探究质疑[来源:gkstk.Com]品读皇帝想去看新衣织得怎

4、样了但又不敢亲自去看的那段细腻的心理描写。谈谈自己的感受。归纳：这段心理描写一波三折，写得非常精彩。这些自相矛盾的细腻的心理描写，把皇帝心虚、愚蠢而又狡猾的性格特点准确而形象地表达出来了，不仅人物形象鲜明，而且深化了中心思想。答题信息：1、凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然——心虚2、他相信自己是无须害怕的——强作镇静3、但他“仍然觉得先派人去看看工作的进展情形比较妥当——自相矛盾（2）小组讨论皇帝讲假话：大臣讲假话：官员讲假话：小孩讲真话：（3）小结《皇帝的新装》十分注重突出重点对于关键性的情节和细节运用了多种手法，不断加以重复，反复进行交代。