北师大版 数学七年级上册教案：5_探索与表达规律_3.doc

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1、七年级数学（上）导学学案3.6.2探索规律编稿：审稿：审批：编码：姓名：一、学法指导1．探索规律并验证规律。2．培养同学们探索规律的能力。二、回顾旧知1、在第二章第10节中我们曾经接触过“细胞分裂”问题,想一想，一个细胞经过n次分裂，由1个能分裂成多少个？三、超前体验1，如图：工地上有一堆圆形钢管，第一层有1根，第二层2根，第三层3根，……你能说出第八层有几根吗？第n层呢？四、交流讨论1、如图摆放餐桌和凳子：　　（１）、１张餐桌可坐６人，２张餐桌可坐人。3张餐桌呢？（２）、完成下表桌子张数3456。。。。。n可坐人数五、巩固练习1.课本P127问题解决第1题。2.如图将一

2、个角对折，可以得到一条折痕，连续对折3次可得到条折痕，若连续对折次得到条折痕.3、下列是三种化合物的结构式及分子式，请按其规律，写出后一种化合物的分子式为。4、代数式3x-1和16-4x，当x增大时，3x-1的值_____；16-4x的值_____；当x=____时，代数式值相等.当a=_______时，代数式2-（a-1）2的值最大5、观察图1至图4中小黑点的摆放规律，并按照这样的规律继续摆放．记第个图中小黑点的个数为。解答下列问题：(1)填表：（表示第个图形）12345…13713…(2)用含的代数式表示；(3)当时，=。六、反思领悟这节课我们学到了:.我的疑问是:.