培训管理制度(终稿).pdf

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1、培训管理制度1目的为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定《培训管理制度》（以下简称本制度），作为各级人员培训实施与管理的依据。2适用范围凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。3权责划分3.1人力资源部门权责1.制定、修改全公司培训制度；2.拟定、呈报全公司年度、季度培训计划；3.负责全公司常规类课程的培训4.收集整理各种培

2、训信息并及时发布；5.联系、组织或协助完成全公司各项培训课程的实施；6.检查、评估培训的实施情况；7.管理、控制培训费用；8.负责对各项培训进行记录和相关资料存档；9.追踪考查培训效果；10.研拟其他人才开发方案。3.2各部门权责1.呈报部门培训计划；2.制定部门专业技术类课程的培训大纲；3.实施专业课程的培训；4.收集并提供相关专业培训信息；5.确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作；4培训管理4.1总论1.培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。2.凡本公司员

3、工，均有接受相关培训的权利与义务。3.全公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以人力资源部门为主要权责单位，各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。4.全公司的培训实施、效果反馈及评价评价等工作以人力资源部门为主要权责单位，并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。各部门应给予必要的协助。4.2培训系统培训系统包含四个模块。4.2.1新员工入职培训1）培训对象：所有新进人员。2）培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进

4、入工作状况。3）培训形式：以周期性的内部授课方式进行。4）培训内容：分常规类和专业技术类两项科目，两项科目的具体内容可根据任职岗位的不同进行选择。a)常规类科目(人力资源部)：公司简介（包括公司发展史及企业文化，各部门职能等）公司制度介绍产品/业务体系介绍与市场前景行业发展方向其他b)专业技术类科目(各接收部门)：岗位职责与工作流程符合公司规程的标准作业技巧岗位操作流程与强化训练其他4.2.2新员工导师制的岗位培训1）培训对象：所有新进人员。2）培训目的：使新员工按照任职岗位的要求，尽快熟悉业务内容及工作流程。

5、3）培训形式：“一带一”或“一带二”的固定导师责任制形式。4）培训内容：思想素质教育企业文化教育岗位职责、岗位安全知识教育公司制度工作标准与岗位相关的专业知识技能和操作技巧4.2.3内部培训1）培训对象：全员。2）培训目的：依靠公司内部讲师力量，最大效度的利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。3）培训形式：在公司内部以讲座或研讨会、交流会的形式进行。4）培训内容：涉及公司技术类、市场类、管理类的多个方面，及员工感兴趣的业余知识、信息等。4.2.4外部培

6、训1）培训对象：全员。2）培训目的：依靠外部专家力量，提升从业人员在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧，以增进各项工作的完成质量，提高工作效率。3）培训形式：参加外部公开课、交流研讨会，或请外部讲师在公司内部授课。4）培训内容：可分为三类。a)常规实用性培训——涉及专业技术知识、销售技巧、管理方法、领导技能、经营理念等；b)适合高层领导的培训——含企业战略性、发展性等内容；c)个人进修方面的培训——如MBA、专业技术认证等。4.3培训计划的拟订1.结合公司整体战略目标及发展计划，由人力资源部门依据对内部员工

7、培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，于每年年初拟订年度培训计划，并呈报审核。2.各部门应根据各自业务发展的需要，确定部门培训需求计划，并反应给人力资源部门统筹规划。3.人力资源部门可根据实际情况分解年度培训计划，拟订季度计划，编制培训课程清单，并呈报。4.4培训实施4.4.1新员工入职培训1．新进人员的培训分为两个部分，由人力资源部负责的常规类科目，一般为每一个月进行一次集中培训，总课时为4-6课时,培训安排在工作日内；由接收部门负责的专业技术类科目，一般员工自入公司之日起

8、开始，具体培训时间及方式由接收部门自定。2．每一位新入职的员工，除特殊情况外，都必须接受新员工培训。3．各培训科目由相应部门的负责人担纲主讲，根据需要还应负责考察试卷的编写和审阅。4．学员必须按时参加培训，严格遵守培训规范，并填写《内部培训反馈意见表》（见附录），客观公正的考评授课情况及讲师。5．以笔试或其它的形式评价培训效果，考试合格方能继续进行岗位培训，不合格者依具体情况进行补修或