氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠变质问题.doc

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1、中考专题——氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠变质一、氧化钙（俗名）变质探究操作现象及结论变质的原因×××××方程式。变质的检验取样加入。观察到，全部变质。观察到，部分变质。二、氢氧化钙（俗名）变质探究操作现象及结论变质的原因×××××方程式。变质的检验取上层溶液，滴加。取过滤后的滤渣，滴加。观察到，全部变质。观察到，部分变质。三、氢氧化钠（俗名）的变质1.氢氧化钠变质的原因（写化学方程式）。2.氢氧化钠变质的检验试剂选择现象方程式酸加入。产生气泡方程式。碱加入。产生白色沉淀方程式。盐加入。产生白色沉淀方程式。3.氢氧化钠是部分变质还是全部变质的探究（1）分析

2、①变质后的成分分析：没有变质的成分为。全部变质的成分为。部分变质的成分为。②NaOH的检验分析：Na2CO3溶液呈性，检验NaOH之前要除去Na2CO3。（2）实验设计实验步骤选择试剂现象化学方程式除去NaOH中的Na2CO3溶液检验是否存在NaOH滴加×××××（3）思考：能否用氢氧化钙或者氢氧化钡溶液除掉NaOH中的Na2CO3？。4.结论推广：氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠应保存。4【巩固提升】1.氢氧化钙的俗称是（　）A.消石灰B.苛性钠C.石灰石D.生石灰2.下列物质常用于改良酸性土壤的是（ ）。A.熟石灰B.烧碱C.食盐D.大理石3.下列关于氢

3、氧化钙的描述中错误的是（ ）。A.微溶于水，能导电B.对皮肤、衣服等有腐蚀作用C.水溶液能使紫色石蕊试液变红色D.将氢氧化钙与粘土、沙子混合，用作建筑材料4.下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（  ）。A.氢氧化钠有腐蚀性B.固体氢氧化钠有挥发性C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解5.物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（  ）。A.①②B.②③C.①③D.③④6.下列物质露置于空气中，因发生化学

4、变化而使质量增加的是（ ）。A.浓硫酸B.烧碱C.浓盐酸D.双氧水7.下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减小的是（）A.浓盐酸B.石灰水C.浓氨水D.氢氧化钠溶液8.要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是：①硝酸钠和水；②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③⑤D.②④⑤9.下表中各组物质的鉴别方法正确的是（）选项需要鉴别的物质鉴别方法A稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液滴加石蕊溶液B硫酸钾、硫酸钡、碳酸钙加入足量的水C氮气、氧气、二氧化碳用燃着的木条区分D铁粉、

5、木炭粉、氧化铜粉末加入足量的稀硫酸410.在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。（1）实验步骤实验现象结论①干燥剂中含有CaO②取少量用样品制得的溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液干燥剂中含有Ca(OH)2干燥剂部分变质（2）既然干燥剂中已有Ca(OH)2，小山又猜想还可能有另一种物质生成，原因是_______________________（用化学方程式表示）。请你设计实验证明小山的猜想（简要写出实验步骤、现象及结论）__________________

6、____________。（3）小西认为步骤②不严密，理由是________________________________________。（4）愉快的小组活动结束了，除以上猜想及实验，你还想对该干燥剂的成分进行哪些方面的探究___________________________（写出一条即可）。11．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。【实验和推断】（1）若现象a为有气泡产生，则

7、加入的A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是。（2）若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为(填化学式)，该实验(填“能千或“不能”)说明样品中有NaOH。（3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜想Ⅱ成立。【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)。412.（2015阜新）化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末。于是对该粉末进行了如下探究。【提出问题】该瓶粉末的成分是什么？【猜想与假设】猜想一：该瓶粉末的成

8、分可能为氢氧化钙猜想二：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙猜想三：该瓶粉末的成分可能为