氢氧化钠和氢氧化钙的变质专题

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1、氢氧化钠和氢氧化钙的变质专题学习目标：1・识记氢氧化钠和氢氧化钙的主要的性质。2.能灵活运用酸碱盐的相关性质分析问题。学习重难点：熟练运用氢氧化钠和氢氧化钙的变质分析问题学习过程及要求：一•基础知识梳理（5分钟）1、氢氧化钠的变质及检验名称：氢氧化钠化学式：NaOH俗名、潮解：其固体若暴露在空气中，容易吸收水分，表而潮湿并逐渐溶解，这种现象叫潮解。因此，氢氧化钠可做某些气体的变质：在空气中久置一段时间，与二氧化碳发生反应生成白色粉末，此物质的主耍成（填化学式）用化学方程式表示发生的变化：若向白色粉末物质中滴加盐酸，观察到的现象是化学方程式：

2、、氢氧化钠变质的情况检验变质情况的步骤①没有变NaOH；②全部变■质：只有质：只有的混合物①取少量样品于试管中，滴入足量的，若无产牛，证明没有变质；②期取少量样品于试管中滴入足量的溶液，产生，过滤，取滤液少许，滴入，若变红色，证明部分变质：若不变色证明全部变质③部分变质和2.氢氧化钙的变质及检验名称：氢氧化钙化学式：Ca（OH）2俗名：、溶解性：微溶于水，放热，其水溶液叫：用途：用于建筑业和农业上改良土壤等。变质：若久置于空气中会发生变质，其主要成分是发生反应的化学方程式：3.氧化钙的变质及检验名称：氧化钙化学式：CaO俗名：用途：常作为食

3、品干燥剂。变质：暴露在空气中会发生变质，反应方程式：氧化钙检验方法：取样，加水溶解，用手触摸容器外壁，，证明有CaO注意：氧化钙变质后的成分可能是氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等。4.因氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙能与空气中的成分发生反应，因而需题型点拨题型1氢氧化钠变质【例1】（湖南娄底）化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：【提岀问题1］该氢氧化钠溶液是否变质了呢？【实验探究1］实验操作实验现彖实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡有气泡冒出氢氧化钠

4、溶液变质了【提出问题2］该氧氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质；猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性。（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3I+2NaCl【实验探究2]实验操作实验现象实验结论①取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡有生成说明原溶液中一定有碳酸钠②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加酚猷溶液溶液变红色说明原溶液中一定有：【实验结论】该氢氧化钠溶液（填啷分域“全部J变质o【反思与评价】（1）氢氧化钠溶

5、液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：（2）在上述【实验探究2］中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案（填“可行"或“不可行”）。【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：点拨：检验氢氧化钠是否变质，滴加足量的盐酸观察是否有气泡产生便可以知道。而检验部分变质还是全部变质，就需要用到可溶且中性钙盐、顿盐。注意不能用氢氧化钙和氢氧化顿，因为它们与碳酸钠反应都生成NaOH,干扰氢氧化钠是否完全变质的确定。题型2氢氧化钙变质【例2】小明和小艳在实验室配制石灰水时，

6、小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸憾水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。【提岀问题】熟石灰样品的主要成分是什么？【作岀猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2；乙同学猜想是CaCO3;你认为是【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：实验步骤实验现象实验结论取少量的熟石灰样品于烧杯屮，加适量的水充分溶解后过滤，向滤液屮加入足量溶液；向滤出固体屮加入适量溶液猜想正确【拓展与应用

7、】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应熟石灰题型3生石灰变质【例3】“旺旺雪饼"袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰覽(1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)(2)我对它在实验室里作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：问题与猜想实验步骤实验现象实验结论问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂取足量的小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量的水，触摸杯壁不能作干燥剂问题2：我猜想变质后的物质可能是(3)我对它还有一个要再探究的新问题：变质后的物质中有多少碳酸钙牛成？(或完全变质需要多长时间？或此时的

8、固体是否全部变成碳酸钙……)点拨：氧化钙溶于水中能放出大量的热，若把样品溶于水中容器不发烫，证明没有氧化钙存在。检验是否变成了氢氧化钙还是碳酸钙，或是两者都有，可用检验氢氧化钙变