氢氧化钠与氢氧化钙变质探究.doc

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1、..氢氧化钠和氢氧化钙变质探究题1.CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管的铜网上应盛放若将铜网换成铁网，可能产生的后果是其原因是（用化学方程式表示）（2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发

2、生了化学反应，如右图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是将②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入，观察到现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．2.一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如右图）。（1）此情此景你首

3、先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：。（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是②欲证明变质的溶液存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：探究目的探究步骤预计现象除尽溶液中的CO32－①：取少量溶液于试管中，滴加足量的试剂有白色沉淀产生证明溶液存NaOH②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液（3）通过上述探究，说明氢

4、氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应保存。（4）写出②中反应的方程时3.端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，变质原理___________其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质；你的新猜想：。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中容填写小丽实验时的现象实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2

5、溶液，然后再滴加酚酞试液。NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：___________。【实验反思】⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。......【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。4.氢氧化钙和氢氧化钠都因与空气中的二氧化碳反应而变质.对

6、实验室中的两份已变质的氢氧化钙和氢氧化钠固体，某同学提出了猜想并探究其组成，请你与他一起完成探究过程.　　(1)对已变质的氢氧化钙进行探究　　[猜想]①可能完全变成了碳酸钙.　　　　　②可能部分变质，其成分是氢氧化钙和碳酸钙的混合物.　　[进行实验]实验过程实验现象结论取固体少量于烧杯中，加水后充分搅拌，将所得混合物过滤，取滤液少量于试管中，滴加酚酞试液.　　猜想②成立　　(2)对已变质的氢氧化钠进行探究　　[猜想]①可能完全变成了碳酸钠.　　　　　②可能部分变质，其成分是____.　　[进行实验

7、]实验过程实验现象结论　　　　　　　　　　　　猜想①成立　　[交流反思]实验室中的某些药品能与空气中的物质反应，它们都应____保存.5.某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：猜想实验步骤实验现象结论与相应的化学方程式（若不反应可不写化学方程式）可能是氢氧化钙溶液方案Ⅰ：用试管取约2mL该溶液，向其中滴加几滴____________溶液_______________该溶液是______

8、_________，化学方程式：__________________________方案Ⅱ：（选用与方案Ⅰ不同类别的其他物质）_______________________________________________________该溶液是_______________，化学方程式：__________________________6.期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2)]，他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。(1)提出问题