质量和密度实验探究专题练习.doc

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1、质量和密度实验探究专题练习一、实验探究：1.（2010泰州）20．如图9所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：（1）____________________________________________（2）____________________________________________（3）____________________________________________2.（10济宁）某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，图11（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度

2、线处，观察指针的指示情况如图11（甲）所示，此时应进行的操作是；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图11（乙）所示1这时他应进行的操作是。（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：物理量物体质量m/g体积v/cm3质量跟体积的比值m/v/g．cm-3铁块179107.9铁块2158207.9铁块3237307.9铝块154202.7铝块2108402.7铝块3162602.7①铁和铝两种不同物质的相同点是：不同点是：　　　　　　　　②铁

3、的密度为③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？答：④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？3.（10南通）(6分)小刚家准备建一栋新房，爸爸买了一堆材料相同的石子，小刚选取一块石子在实验室测它的密度．他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡．(1)小刚按图甲所示的方法测石子的质量，请指出操作中的两个错误：①；②．(2)纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则此石子的质量为g．在量筒内装有一定量的

4、水，该石子放入前、后的情况如图丙所示，则石子的体积是cm3，此石子的密度是kg/m3．31.（鸡西）29．美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。301020304050ml1020304050ml2010gCBA（1）合理的操作顺序是（填序号）：。（2）由图可知：橡皮泥的质量m=g；橡皮泥的体积V=cm3；橡皮泥的密度ρ=。甲2.小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图1甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情

5、景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。烧杯和盐水的总质量m/g倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1/g倒出盐水的质量m2/g盐水的密度ρkg/m333（2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇与小东测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ（选填“＜”、“＞”或“＝”）3. 量筒的应用    (1)用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的

6、水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝_____________________．(2)你认为：在上述操作过程中怎佯把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？_____________________________________________________    (3)小华有一枚质量为3.1g的金币，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如表所示：3黄金类别24K黄金22K黄金18K黄金密度(103kg/m3)19．2617．6515．45  

7、  小华准备用量筒测出该金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它的黄金类别．实验时，小华选用了一个能放入该金币的量筒，其规格如图所示．    你认为：通过上述实验，小华能否鉴别该金币的黄金类别？为什么？二、特殊测量：1.如何称出一个大头针的质量？2.如何测一段1cm长的细棉线的质量？3.一卷细铜线，怎样做能方便地知道它的长度？4.（课本P176题）一块长方形的铝箔，用天平和尺能不能求出它的厚度？5.（同步P9“发展空间”）用天平巧测地图的面积。6.有天平、无量筒，怎样测液体的密度？（学习辅导P11三、1题）一个质量为0.25kg的玻璃

8、瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时，称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是_______________7.有天平、无量筒，怎样测固体的密度？学习辅导P12三、2题、同步P1314题、同步P158题8.有天平、无砝码，怎样测固体