质量与密度实验探究专题

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1、质量和密度实验探究专题班级：姓名：成绩:实验探究（每空2分，共计100分）1.物理老师买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（p金=19.3xl03kg/m3）.他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作:A.把托盘天平放在水平桌面上；B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积；D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；E.将饰品放在左盘小，在右盘小增减耘码并移动游码直至横梁在水平位置平衡.请你帮助同学们回答下面五个问题：（1）正确的实验操作顺序是:

2、A、B、（余下步骤请用字母序号填出）；（2）小明同学在用天平测饰品质量的实验中，首先取來托盘天平放在水平桌面上，发现如图］所示情况.（1）他应采収的措施是;（3）天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量饰品的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误•”小华所说的两个错误是：①;②o（4）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作.在称量过程屮，又出现了如图1所示的情况，他应采取的措施是；（5）天平再次平衡后，他先放了一个100g的，其它舷码和游码位置如图3所示，小明所称量的质量是_go33他用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒屮，如图芮所示，则饰品的体积是cm3；（6）通过计算可

3、知饰品的密度为g/cm3,由此可以确定饰品不是纯金（7）“适量的水”的含义是•1.小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格。（1）小明设计了如下方案：①用天平测出空烧杯的质量mi；②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量r^；③将烧杯屮的盐水倒入量筒屮，测出盐水的体积V；④利用ITIn—IB1p=2V1计算得出盐水的密度。（2）小组成员认为该方案会使测量结杲（选填“偏大〃或“偏小〃），原因是:（3）小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：①将天平放在水平桌面上.②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为60g③将烧杯中的部分盐水倒入量

4、筒中，读出盐水的体积30ml④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；⑤计算出盐水的密度为g/cm3o（4）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中（选填“加盐〃或“加水〃）。2.用天平和量筒测量某品牌牛奶的密度。（1）天平放在水平台上，将游码移到零刻度线处，指针位置如图甲，应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至横梁平衡；（2）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为106g；（3）将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙，再测出烧杯和剩余牛奶的质量，如图丙；（4）算出牛奶的密度为g/cm3；（5）若操作第（3）时，不慎将少量牛奶护着在量筒内壁上，测得的牛奶密度将会（选填“偏小”、“不变”或“偏

5、大”）；（6）两个相同的杯子分别装满水和牛奶，总质量较大的是装的杯子。（P水=lg/cm3）甲乙丙1.有四个颜色相同的实心球，其中一个与其它三个材料不同。为找出这个球，测得如下数据。球的标号ABcD体积/cn?581218质量/g10202436(a)(1)通过计算处理数据可以完成任务，则表格屮(a)处的内容为。(2)除计算外，还可以通过方法，更加形象直观的处理数据，找出这个球。(3)分析可知，标号为的球与其它三个球材料不同。2.小天妈妈买到一块绿松石小工艺品，小天想知道绿松石的密度，进行了如下实验步骤甲20g什乙(1)按图甲调节天平横梁平衡，这一过程屮的错误是；(2)纠正错误后，小天调

6、节天平平衡并测量出该工艺品的质量，当天平平衡时，右盘硅码和游码如图乙所示，工艺品的质量m为；(3)小天利用量筒测量工艺品的体积为10cm3(4)计算岀这块绿松石制作的工艺品的密度为g/cm3；(5)如果小天将实验步骤(2)、(3)互换一下，测出工艺品的密度将偏(选填“大“或“小”)(6)实验完成后，小天还利用这块绿松石工艺品和一个弹簧测力计测出了家屮食用油的密度,实验过程如图丁所示，弹簧测力示数为F,则食用油的密度(写出字母表达式)卩油=o(工艺品已经测出的质量和体积分别用m石和V石表示)3.“测量橙汁的密度”实验实验原理：①为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是（用字母表示）A・

7、计算橙汁的密度B.用天平测出空烧杯的质量C.烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量D.调节天平平衡R.将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积②测量橙汁和烧杯总质量时，舷码和游码的位置如图甲所示，则总质量为go③不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验。实验步骤如下：a.用己调好的天平测出空烧杯的质量，记为血；b.向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为C.向另一个烧杯屮倒入与