科学探究包含有七个要素.doc

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1、科学探究包含有七个要索：提出问题T-设计实验一_T•分析和论证——＞交流1、声音是由发声体的而产生，它需要靠传播，不能传声。2、声音在固体、液体、气体屮传播速度的快慢情况是3、声音在空气屮传播速度是m/s二km/h4人耳听到回声的条件是:回声比原声晚S以上或人距离障碍物至少要米5、乐音的三要素：、、6、音调高低与有关；响度的人小与和有关；闻其声而辨其人是因为各人的不同。7、人耳听到声音的频率范围大约是每秒次至次。(1)、噪声是用(符号)来划分声音强弱的等级。(2)、较理想的安静环境是〜。保护听力，噪声不超过；保证工作和学习，噪声不超过8、噪声；保证休息和睡眠，噪声不超过%1、(

2、1)、减少噪声条件②、③、仁温度：表示物体单位是2、测量温度的工具:,工作原理是3、温度计的使用：使用前要观察它的，认清它的使用时要将温度计的玻璃泡被测液体中，不要碰到和，待温度计的示数后再读数，读数时继续留在被测液休中，视线耍与液柱上表面。4、物质存在的三种状态：、、5、六种物态变化八年级物理光现象重要知识点光源：能够发光的物体光的直线传播：同种均匀介质屮，光是沿直线传播的。光速：C=3.0x108m/s色散：复色光分解成单色光的现象光的三原色：纟［、绿、蓝颜料的三原色：纟I：、黄、蓝任何物体的表面都会反射光光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光

3、线分居法线的两侧；反射角等于入射角。光路是可逆的反射种类：镜面反射、漫反射平面镜成像特点：物像关于镜而对称即：物与像距平而镜的距离相等，物像连线与镜而垂肓，所成像是正立、等人的虚像。像的性质：等人、正立、虚像虚像：是反射光线的反向延长线会聚所成的应用：改变光路、成像光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射.光从空气斜射入水屮或其他介质屮时，折射光线与入射光线,法线在同一平面上;折射光线和入射光线分也法线两侧;折射角小于入射角;入射角增人时，折射角也随着增人;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变.光从空气斜射入水屮时,折射角小于入射角.垂直入射

4、时传播方向不发生改变。红外线的应用：红外线遥控、热效应强、红外线穿透力强紫外线的应用：荧光效应、生理作用、化学作用声现象木章学习的声现象包括声音的发生和传播；音调、响度和音色——即乐音的三特征；噪声的危害及控制等三部分内容经过学习应对声音的产牛、传播及其特点、特征有一定的了解，知道噪声的危害、避免或减弱的方法会利用声学知识有效地控制噪声，进行环境保护，能解释许多牛活中遇到的相关现象核心知识木章学习的内容，见下图所示.需要说明的是：一、要突出木章重点；二、多与生活札I联系.特别关注说理或简答题中考屮具实未必会考声现象的相关知识，具实重要的都是通过学习努力掌握物理学科的学习方法，为

5、后面的学习奠定良好的基础.声源声音三特征音调2响度3音色2声音的传播音速2反射3声音的分类乐音2噪音来源2利弊3控制（1）声现象1.物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象。2.声音是由物体的振动产牛的。声音的传播需要介质。真空不能传递声音。3.声音的三人特性：%1音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。%1响度：由物体振动的幅度决定，振幅越人，响度越人。%1音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。4.人们听到声音的基木过程：%1鼓膜的振动-听小骨及具他组织-听觉神经-大脑%1颌骨、头骨->听觉神经->人脑5.声音的作用：传递信息和传递能量（能举例说明）6.

6、凡是影响人们正常的学习和生活的声音都是噪声。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。（2）光现象1.光在真空屮的传播速度：c=3xW8m/s2.声音在空气中传播速度：v=340m/s3.元电荷：e二1.6x10—19C二・要点知识1.光在同种均匀介质屮沿直线传播。（如：激光引导掘进隧道、FT食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“三点一线”、小孔成像等都是运用光的肓线传播原理得到的。）2.光源：o1自然光源：如水母、太阳、萤火虫等。。2人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。（注意：不月亮是光源）3.光

7、的三原色：红、绿、蓝。4.光在任何物体的表面都会发主反射。5.光的反射定律：%1入射光线、法线、反射光线在同一平面内（三线同面）%1入射光线、反射光线分居法线两侧。%1反射角匸入射角r光的折射规律：%1光从空气进入其他介质时，折射光线向法线偏折。%1光从其他介质进入空气时，折射光线远离法线。平而镜成像特点：%1像与物体的大小相等（等大）%1像到平而镜的距离等于物到平而镜的距离（等距）%1像与物体的连线与平面镜垂直。（垂直）%1平面镜成的像是虚像。（虚像）6.在光的反射现象和折射现象屮，光路都