市瓦小学班集体建设量化评估细则.doc

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1、市瓦小学班集体建设量化评估细则市瓦小学班集体建设量化评估细则一、评议部分（一）班级工作计划（由德育办评议）1、有明确的德育目标，有分阶段实施方案；（10分）2、有计划，实施力度不够；（8分）3、计划未能及时上交；（5分）4、无计划。（0分）（-）行规达标竞赛（由大队部评议）1、获流动锦旗3次以上；（10分）2、获流动锦旗2次；（8分）3、获流动锦旗1次；（5分）4、未获旗,但班级学生无严重违规行为；（0分）5、未获旗，但班级学生严重违规行为；（・5分）（三）中队小家务建设（德育办、大队部评议）1、中队角建设完善，

2、布置美观，有创意，手册记录认真;（10分）2、建设完善，保持较好；（8分）3、保持一般；（5分）4、无布置；（0分）（四）卫生打扫与保洁（卫生室评议）1、坚持每天扫打，打扫认真彻底，保持好；（10分）2、较好；（8分）3、一般；（5分）4、多次发现保洁差。（0分）（五）公物保管（总务处评议）3、4、保管完好,损坏较少,损坏较多,损坏严重。无损坏；（10分）且能主动赔偿；（5分）已赔偿；（2分）（0分）（六）常规班队会（德育办评议）（每学期抽查2次）1＞正常、准备充分、质量好；（20分）2、较正常、质量较好；（5分

3、）3、没按要求正常举办，偶尔移上它课；（2分）4、经常移上它课。（0分）（七）学文明做好事（由德育办、大队部评议）1、主动、自觉、积极、不流于形式；（10分）2、一般;（5分）3、有时有行动；（2分）4、没有；（0分）（八）心理健康辅导活动（由德育办评议）1>,不仅能针对学生情况开展心理辅导，且有心理辅导课2节，并备好简案；（10分）2、无心理辅导课，但能针对学生情况，开展心理辅导；（5分）3、不重视心理辅导活动，未开展心理辅导。（0分）（九）家长委员会（由德育办评议）1＞家长委员会制度健全，经常开展工作、效果好

4、；（10分）2、较好；（8分）3、一般；（5分）4、未开展。（0分）（十）班级管理（德育办、大队部评议）1＞机构健全，干部工作认真负责，自主能力强；（10分）2、较好；（8分）3、一般。（5分）（十一）扶助员工作（值日教师、大队部评议）1、提前5分钟到岗，工作认真负责，主动且很有礼貌地为家长、同学服务；（10分）2、较好；（8分）3、一般；（5分）4、经常迟到。（2分）（十二）期末总结（德育办评议）1、认真书面总结，按时交；（10分）2、一般;（8分）3、迟交；（2分）4、无总结。（0分）（十三）正副班主任1、联

5、系紧密，互相配合，共同协作。（10分）2、一般；（5分）3、联系较少。（2分）二、获奖加分部分（一）班级团体获奖级别等次一等奖二等次三等奖国家级30分20分10分省级20分10分5分市级10分5分3分区级5分3分2分校级3分2分1分（二）个人获奖（按上表分值减半，再按人次得分累计）（三）集体项目获奖（按上表分值减半，再按班级参与人数累计加分）（四）芝苑奖学金获奖正奖鼓励奖特长生10分5分2分（五）按名次排列的比赛，第1、2名为一等奖，第3、4名为二等奖，第5・8名为三等奖。（六）民间组织的比赛取同级分值的一半，考

6、级按一级0.5分递增，如：四级可得0.54=2分。（七）特殊奖项酌情加分。三、评选类别与办法（一）学校班集体评估分两个档次：全面优秀班级、单项优秀班级（二）评选条件:1＞全面优秀班级：a、总分全段第1名；b、行规达标成绩突出；C、各项成绩优良。2、单项优秀班级：a、总分领先；b、行规达标成绩优良；c、单项突出。（卫生、文艺、体育）（三）评选方法：1.校级：自评各负责处室评议校委会评议2、区级以上：在学校全面优秀班级中通过民主选举和校委会评议产生。四、校级先进班集体评选条件（一）本学年荣获区级以上的先进班级。（二）

7、一学年中，2个学期均获全面先进的班级。（三）一学年中，1个学期为全面先进班级、另一学期总分列年级段前3名的班级。瓦小德育办