1、英语微课教学设计竹林镇中心小学李跃锋教学课题:therebe句型专题一、教学目标:1、掌握Therebe结构所表达的意义。2、能听懂和看懂包含Therebe句型的简短对话。3、能运用学过词汇和there be 句型来简单描述一下某处有某物。二、重点难点:therebe句型的肯定式、否定式一般疑问句及其回答方式。三、教学过程:1、Therebe概念。Therebe...句型,表示的是“存在”,“某地有某人或某物”,其结构为Therebe(is,are)+某物/某人+某地。2、be动词的用法。单数名词和不可数名词用is,复数用are.