小学语文写字教学有效性.doc

《小学语文写字教学有效性.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学语文写字教学有效性常言道：书写是一个人的第二面孔，一个人如果能写一手好在必定让人刮目相看。然而怎么才能使我们的学生都能写一手好字，全面提高学生的书写能力呢？我认为这些做法是少不了的：　　1、矫正姿势，掌握正确的握笔方法　在写字教学的起步阶段，我们首先强调的不是把字写好，而是正确的写字姿势和执笔方法。在上第一节写字课时，作为教师，一定要教育要求学生，做到三个一，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，握笔处离笔尖一寸，做到作业本平放、头正、背直、足平，讲解、示范正确握笔的方法，逐个指导，及时纠正。第一节课上好了，以后就少走弯道了。2、了解汉字。汉字不同于其他文字，它书写比较难，每一笔一画的下笔都很讲

2、究，如下笔的轻重，笔画的位置，都会影响到整个字的视觉效果。在写字教学中，教师应该有计划进行教学，先让学生了解汉字笔画笔顺，再让学生了解汉字书写规律及框架结构。3、 示范，指导书法教学最有效的方法莫过于示范了，在示范的过程中学生可以亲眼目赌每一笔，每一画，从而模仿。因此教师在上课时要充分的示范，不过这对老师也有较高的要求，作为教师的一定要加强练一手好字，否则会影响到书法教学的全局。　　　5、培养练字的兴趣练一手好字不是三两的事，它就像小孩学走路一样，走多了，脚才会越来越灵活，写多了，手才会越来越顺畅，字也就越来美观。所以教师要充分发挥激励作用，为学生营造一个良好的写字氛围，培养学生的写字兴趣

3、及良好的练字习惯。