表单1和表单2说课模板.doc

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1、表单1说课模板说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者比较系统地介绍自己的教学设计及其理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教，说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。以下是说课模板，仅供参考。说教材Ø教学内容Ø教材所处地位Ø教学目标Ø教学重点和难点说教法说学法说教学过程说板书设计表单2课堂教学自评报告选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学 科 年 级 教学形式 教 师 单 位 课题名称 “乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.  

2、  是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.   是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习 “会学”——过程导向评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导1.   是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.   是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.   是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等） “学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理

3、等技能：2.   是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施 导师评议：单位：          姓名：      日期: