动能和势能教学反思.doc

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1、动能和势能教学反思宁安市沙兰中学丁肇亮本节课为了能突破动能、重力势能和弹性势能的概念，我没设计探究实验：请同学们利用自己课桌上器材探究有几种方法也能使物体移动一段距离，这段距离也可以是水平方向、竖直方向或其他方向。这样，有的同学探究出用嘴吹、用物体撞、用弹簧压缩后顶、用橡皮筋拉开后弹、或举高后落下、或沿斜面滑下等方法。再从中归纳出能量的三种形式动能、重力势能和弹性势能。这样加深了学生对动能、重力势能和弹性势能的概念的理解，更懂得了它们之间的区别与联系。进一步启发学生设计实验探究三种能量分别与什么因素有关。学生很好的利用自己课桌上的物体设计

2、并进行了实验，充分锻炼了学生的动手、动脑的能力。而且学生根据实验现象很好的总结出影响动能和势能的影响因素。其中弹簧学生采用的是自己圆珠笔内的弹簧，橡皮筋是女生头上的皮套。通过本节实验课我发现学生能很好的利用身边的物体进行设计实验。本节课要根据学生的程度对学生进行启发，对较好的学生教师可放手让学生自己设计实验探究，特别是探究动能、重力势能与什么因素有关这个实验。最后通过课堂练习进一步巩固知识。