健美操教学反思.doc

《健美操教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学反思模板学科体育年级初一教学形式教师马媛单位吴忠四中课题名称健美操教学反思教学反思反思要点：在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的，怎样抓好小学体育课的组织教学、更好地为教学服务呢？  作为一名小学的体育教师的我，着眼学生，从学校实际出发，略谈“健美操”这一教学活动。  健美操动作具有“

2、健、力、美”的特征，不仅可以培养学生积极健康的生活态度，也可以使学生形成正确的身体姿势。良好的身体姿态是健美操练习者精神面貌和扎实基本功的表现。健美操的基本动作是健美操最小的动作元素，学好基本动作也是为健美操的学习打下良好基础，所以我在平时的教学中，会注重学生身体姿势和基本动作的培养，为今后的学习打下良好的基础。  在教学过程中，不应该拘于形式，要注意培养学生的问题意识和拓宽学生的学习动作的思路，让学生在学习中学会独立思考，培养学生的创新意识，在学习中举一反三。让学生根据自己学习的基本动作进行简单的自由组合创编。 

3、 在健美操基本教学中，不仅要注意学生的动作培养，还要根据教学内容适当的选择不同风格的音乐。这样在培养了学生的音乐感知能力的同时，也提高了学生对音乐的感受能力。培养了学生健美操学习中对动作的掌握接受和组合连接能力。真正意义上锻炼和提高了学生的体育技能。  同时，我也注重培养学生的良好心理素质和道德品质。通过反复对学生健美操训练，学生的毅力增强了，勇气增加了，信心也十足了。通过互相交流，促进了师生之间的友谊，培养了学生的合作意识和能力。为学生创造一个和谐、融洽、友爱互助的人际环境。评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长

4、、教研组长、区域协作组长的评议）：单位：姓名：日期: