苏家学校爱心育人用心做事.doc

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1、德育论文爱心育人，用心做事大邑县苏家镇学校宋珣、王世俊当今社会，随着城市的飞跃发展，城市建设吸引了大批农民工进城打工，这就给我们留下了一个严重而亟待解决的问题，留守学生越来越多，特别是农村。这些孩子得不到父母的关心、帮助。有烦恼，有困惑，无人帮他们解决，有心里话，悄悄话无人诉说。长此以往，性格变得越来越孤僻，很多孩子唯我独尊，不懂得忍让，不懂得感恩。如何改变这些学生，教育好这些学生呢？我认为要依靠我们老师，尤其是班主任老师。老师不仅要扮演好老师的角色，还要充当孩子的父母，扮演父母的角色。所谓：“一日为师终身为父”嘛，那老师应该怎么做呢？一、班主任老师要在学生

2、中树立自己的威信。一个班主任最崇高的爱就是全身心去爱每一个学生，尤其是留守学生。要让学生像对待父母、亲人一样的信赖自己，要在学生中树立起威信，让老师成为学生心中无话不谈的朋友。这样就可以有效的影响学生，使他们朝着自己所希望的方向发展。我认为，班主任在学生心目中的威信不是靠“吓出来的，而是并凭较高的素质培养，去管理学生，关爱学生，呵护学生，感染学生。也就是说班主任威信的建立，是在赢得学生尊敬和爱戴的基础上建立起来的，这就要求我们每位教师对待学生要诚恳、尊重、热情、关怀、平等待人，要把自己置于学生的心理位置上去认识、体验、思考，以加强师生的友谊与心灵的沟通。如果

3、学生愿意把心里话，把烦恼事告诉你，说明班主任的管理工作成功了一半，所以班主任一开始就要树立自己的威信。二、班主任要心胸宽广，平等对待每一位学生。常言道：“荷花出水有高有低，十个指斗有长有短。”任何一个班级都是由优生和后进生组成的。优生大家都喜欢，有缺点老师可以包容，可以忽略不计。但是任何后进生也是有闪光点的，关键在于是否发现，是否抓住。比如我教过的学生付浩，他喜欢抽烟，个子又不高，我听家长说，小学三年级就开始抽烟，家长曾经打过他很多次就是不改。但是他写得一手好毛笔字，因为他爷爷毛笔字写得好，从小学一年级开始就教他写，一直坚持到八年级，从不间断。班上办手抄报，

4、黑板报或县上组织书法比赛等我都让他参加，并且取得了不错的成绩，让他尝试成功的喜悦。以此为契机，我常在班上表扬他：因为有毅力，有意志，持之以恒，坚持了八年，所以才有今天的成功。多不容易啊！事后我又单独找到他谈心，听他说说获得成功的感受，并适时引导他把练字的意志、毅力用在戒烟上，一定会成功的，并会成为父母、老师心目中的好孩子。经过不懈的工作，后来他戒烟成功了，九年级毕业时身高1.7米，并考上了重点高中。直到现在，他还经常打电话与我谈心。从这个案例，我领悟到每一位学生本质都是好的，都是乖孩子、好学生，只是因为家庭原因、社会环境或其他不良习惯的影响，在某些方面表现不

5、够好而已。但只要我们老师做到不放弃，做到把满腔的热情和真诚的爱心倾注给每一位学生，做到对不同的学生因材施教，那么我们一定会赢得学生的尊重和信任。班级管理工作一定硕果累累。三、坚持思想品德教育，培养集体主义观念，树立良好班风。现在的学生绝大多数是独生子女，多数父母外出打工不在家，与祖辈一起生活，被娇惯、溺爱，个性强，自私，不服输，唯我独尊。因此，我经常注重从生活中的小事对学生进行思想品德教育。一次，班上一个同学打篮球时不小心摔倒，造成手骨折。我就在班上动员同学们帮他打饭、洗碗、扫地，。。。。。。班上有的同学家离学校较远，父母不在家，每天由爷爷接送上学，针对这种

6、情况我给学生讲道理：爷爷年纪大了，该在家安享晚年，但为了你们的安全，为你们更好的学习担负起了“保驾护航”的责任，我们难道不感动吗？我们不该好好孝敬他们吗？不应该认真学习、遵守纪律来报答他们吗？！我常利用班会时间，组织学生讨论：怎样孝敬长辈？怎样感谢帮助过我们的人？怎样与人和谐相处？每学期开学我都要组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》并制定适合我班实际的班规班纪，并要求学生拿回家给家长看，然后签字，让家长了解老师是怎样教育，培养孩子的，以便让家长的管理与老师的教育保持一致。在朝会课、班队活动课时大力弘扬集体主义精神，强化学生的集体观念，从点点滴滴

7、渗透“班级荣，我也荣，班级好，我也好”的集体荣誉观，促使全班学生以班级的荣誉为己任，与班级自然融为一体。一是班主任应首先从自身做起以班为家，用整个爱心去呵护、理解学生，让学生感到班主任像父母兄弟和姐妹；二是要积极开展和鼓励学生参加形式多样的集体活动，像“主题班会”、“文艺表演”、“读书活动”、“运动会”等，在活动中培养学生的集体主义意识，发挥每位学生的特长，增强学生的自信心和荣辱观念。四、狠抓班级的各项管理。俗话说：“无规矩不成方圆。”要想班级有严格的纪律和浓厚的学习氛围，班主任必须要狠抓班级的各项管理。第一，建立班委会。要培养班级骨干，建立权威性的班委会，

8、由具有一定领导才能和号召力的学生组成。此外，班主任还