爱的付出爱的收获.doc

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1、爱的付出爱的收获——班主任工作交流哈尔滨市虹桥学校郑永洁摘要：赠人玫瑰，手留余香。学生更像是一面镜子，时刻反射着老师爱的光辉。我鼓励学生去尝试，去正视现实，勇敢地接受来自各方面的挑战。因为世上的感受，只有自己的才是最真实的。虽然这需要时间，需要机会，但是我的支持和鼓励使学生在漫漫的奋斗路上勇往直前。爱的付出终会有爱的收获。作者简介：郑永洁（1974——）数学教育硕士，市级骨干教师，中教一级。作为班主任从教的十几年，每每想起自己带过的学生，更多的是想起孩子们带给我的感动。尤其是有些孩子们走入社会后仍然保持着联系，他们的成长时刻提醒着我肩负着

2、重要的责任，激励着我在今后的教育工作中要用满怀的期待陪伴着我的宝贝们。一、不抛弃，不放弃我班学生多数家庭条件差，父母文化程度不高。但我们深信我们的学生们虽然现在不是最棒的但他们是最有潜力和希望的。我先从关心他们的生活入手，深入家访，经过调查，我班有五名同学领到第一批特困生补助，今年有11人的享受外来打工子弟补助，其后的连锁效应是，每次打电话与家长沟通学生的学习情况或者请他到学校来都会非常的及时。由于家长们的文化程度所限并且多数处于事业的奋斗期，没有时间关注孩子的课余生活，我利用假期带领有兴趣的同学参观博物馆等，深受家长的好评。真诚的爱赢得

3、了学生和家长的理解与认同，我与孩子们的心更近了，我也越来越象“家长”了。陈同学——我班的典型人物，聪明——不知道往学习上用，有极强的表现欲——他很想引起同学们和老师的关注，却选择了错误的表现方式，对于他批评多了——破罐破摔，表扬多了——又找不到北。家庭条件相对较好，但父亲常年出差不在身边，回来发现他犯错误一顿胖揍，曾经一次上医院头上缝了七针，妈妈过分溺爱，很多问题包庇不和孩子爸爸讲。对于他的教育是我们全体任课教师一直在探讨的话题，初二学期开学我对班级实行团队管理，针对班级的重点人物我专门和五个团队队长商议，每个团队承包一个，最后剩下的就是

4、陈同学。没人愿意要，学委吴春雪在我的鼓励下，勉强接受了他。接下来我和吴春雪分别找他谈话，让他知道同学们是爱他的不愿意他掉队，我跟他讲：“不看学习成绩，你一点都不比李里差。”他很不相信“真的吗？”我拍着胸脯说当然是，所有老师都这么认为。同时吴春雪主动提出把他安排到自己的前面，这样管起来比较方便。万事开头难，但第一周陈同学的表现非常好，我及时表扬，有一次他听从队长安排值日时最后一个走，等着我来检查，我把他和队长大大表扬一番。第一个月月考他数学考了90分，我班很多同学坐不住了，吴继隆当面就表示了不服，他才考了91分。我又给陈同学打气，鼓励他坚持

5、。但这时他自己也开始了反复，要求回到班级的最后一排，队长也表示他太难管，我没有同意但也没有针对他一个人批评他。一天班长说早自习大家表现不是很好，尤其陈同学。我当即决定进行一次全班教育，在那堂课上，陈同学第一个站起来向班级干部道歉并向我保证。我深受触动，孩子都是可教育的，我们要给他改正的机会。初二期末考试，陈同学语文第一次及格，而且考过70分，史、地、政、生均在80分以上，数学考了92分。但是这个孩子现在有了心事，令人高兴的是，他全部向我敞开了心扉。但是孩子毕竟是孩子，自控能力有限，还需要加大力度关注。进入初三，孩子们明显更懂事了，陈同学的

6、个子长高了，又回到了班级的最后一排，但是他明显稳重，成绩也趋于稳定，在班级22名左右徘徊。在我的数次与他交流下，顺利渡过了青春期对同班异性有好感这一阶段。学生的进步是明显的，虽然有几个孩子在成绩上任然不尽如人意，但是他们也在努力。而且积极参与学校和班级的管理，付一龙、刘文新值周工作做得有声有色。李龙仍然是学不会，但他参与班级各项活动的积极性很高，非常愿意帮助老师做事情，我委任他负责班级的“爱心回收箱”，负责看管同学不要随地扔垃圾。李强是我班的大力士，诸如抬换水等重体力劳动，他都是一马当先，他和付一龙本学期主动承担了一年二班的换水任务。二、

7、爱是人类最美的语言吴博，家庭条件差，没有良好的习惯，爱撒谎。初一刚接班的第一周，他就把家庭情况经过高度艺术加工描述给我，如母亲重病，一天只能吃两个馒头度日等，我回到办公室和大家一通哭诉，赚了不少同情的眼泪。经家访调查，远不是那么回事，他是在省下午饭钱打游戏，而且经常跟同学借钱不还。当时我虽然很气愤，但并没有放弃他，而是及时地与家长进行沟通，家长再也没有给他钱都是给他带饭。之后我又帮他申请了特困补助，家长很是感动，非常配合我的工作。吴博也渐渐转变，在今年“我是你的天使”活动中，张淑芬老师成为了他的天使老师，给与了他更多的关怀和帮助，帮他背单

8、词，送他礼物，她的妈妈专门给我打电话表示一定要到学校当面表示谢意。但是很不幸，12月初他妈妈co中毒离开人世，吴博的身心受到极大打击。我抓住这个时机对全班同学进行了生命、亲情与爱的教育，在得知