新课改教学导学案设计.doc

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1、陕西省榆林市第七中学YulinNo.7MiddleSchoolofShaanxi“123”教学模式八年级上册语文导学案（底稿）自主学习篇No.课题：《苏州园林第一课时》课型：讲读班级：小组：姓名：设计人：王丽珍张培军刘志旭甄艳珍审核人：王利珍日期：学习目标：1.揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。2.整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。3.培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。【学习重点】1．理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文

2、的说明顺序。 2．揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。【学习难点】1．理解绘画与园林建筑的联系。 2．搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。 自主学习：1．给下列加点的字注音。池沼（　） 嶙峋（　） 着眼（　） 琢磨（　） 丘壑（　）镂空（　） 轩榭（　） 斟酌（　） 对称（　） 阑干（　）1.本文的说明对象是什么？说明对象时作者采用了什么说明顺序？。2.作者对苏州园林的总体印象是什么？。合作探究：1、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？采用了哪些说明方法？_________________________________

3、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________笃行尚礼博识励志