新课改高中化学教学中学案导学法的运用.doc

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1、新课改高中化学教学中学案导学法的运用【摘要】化学导学案是引导学生自主学习化学的课堂学案，是教学中以学案为操作材料，课前引导学生预习，在课堂上引导学生自主学习，突出学牛的主体性的学习方案。教师应在充分了解学主的基础上，以导学为方法，以指导为主导，学生的自主学习为主体，共同合作來完成教学任务。【关键词】学案导学法高中化学教学新课程标准强调使学生的思维和个性得以充分发展，要求改变以教师为主体的旧的课堂教学结构，构建以学生为主体的新的课堂教学结构。新课程实施以来，我在高中化学教学中尝试运用了导学案进行教学。下而我就“学案导学式教学”在高中化学课堂上的运用谈谈自己的一些肤浅认识。一、“学案导学

2、”学案编写的原则学案导学的优势在于高质量的学案。学案是教师精心设计的，学牛用來进行自主学习的材料，包括学习目标、学习重点难点、学习过程、学法指导、达标训练、思维拓展等环节。教师在编写学案前要结合新课程标准、教学大纲确定教学目标；要研究和分析教材，确定教学的重难点和易错混漏的知识点；了解学情，包括学生的知识基础、认知能力、认知水平。“导学案”有助于逐步培养学生自主学习的能力；有助于学生逐步养成正确的学习方法。编写好学案应该遵循以下原则：1.主体性原则：“导学案”对象是学生，设计的思路紧紧围绕着“学生怎样学的”，让学生在做中学。以学生的学为出发点，在挖掘教材的基础上，充分考虑学生的学情、

3、知识储备等情况，制订出切实可行的预习方案，使Z真正成为帮助学生自主学习完成学习任务的载体。2•导学性原则：具有指导学生学习的作用，既耍有学习内容的指导，又要有学习方法的指导，体现其导学性。3.探究性原则：把知识点加工成具有可探究性的问题点、能力点、思维发散点，知识问题化、问题情境化是高效学习的重要措施，通过对知识点的设疑、质疑、释疑激发学牛主动思考、逐步培养学牛的探究精神。在对问题的充分探究下，教师进行点拨提升，让学生从设计的问题中寻找解决问题的方法和策略。通过问题的解决，转化成学生能力的养成。4.层次性原则：按学生的认识规律把难易不一的教材内容梳理成有序的阶梯性的符合各层次学生认知

4、规律的学习方案。导学案的设计尽可能建立一个知识的感知（了解）一一深化（理解）一一运用（巩固）的循序渐进的学习模式。5•灵活性原则。由于学生的基础不同，在编写形式上应丰富多彩，灵活多样，内容上也应尽量调动学生思维的积极性。6•创新性原则：编写学案时，要强调内容创新，注重培养学生的创新思维能力。二、“学案导学”教学的操作运用1•提前分发，做好预习。教师可将预先编写好的学案在课前下发给学生，让学生明确学习目标，带着问题进行预习，并指导学生自学的方法，要求学生把预习中有疑问的问题做好记录，带着问题走向课堂。在上课前,教师收齐并浏览。这样可发现学生的一些问题，做到心中有数，以便及时调整教学方式

5、。2•及时检查，不断反馈。课堂讲解时，不断巡视，督促和检查学生认真完成学案，及时发现问题，及时纠正，特别是对上课注意力经常分散的学生，要更加关注。下课后立刻收齐，教师抽查，发现有空缺的或填写错误的，及时要求学生修改，并给予必要的批评。这样学生在今后的课堂中,就不会再分心，听课更加专注，笔记会更加完整。通过这样的训练，学生在课堂上开小差的情况会大大减少，听课效果会有很大提高。3•定期整理，及时巩固。教师要帮助学生定期整理学案，装订成册。一般以一章内容结朿作为一个整理的周期，如章节内容较少，可合并整理。如发现学生的笔记有遗失，则要求尽快弥补。另外，开始时可每周利用一段时间，指导学生认真复

6、习学案，和学生一起巩固，逐渐培养学生自我复习的习惯，最终让学生能自觉主动地定期整理和复习学案。4.认真练习，认真反思。要用好学案最后设置的精选习题和学习反思。要求学生认真完成学案后的习题，认真填写学习反思和体会，在收获的同时找出存在的问题，并尽快地寻求同学和教师的帮助，将问题解决。教师也要及时讲评学生练习中岀现的问题，且根据练习情况及时调整教学冃标、教学进度、教学方法，做到有的放矢。三、“学案导学”教学模式的反思1•部分学生有照抄其他同学学案的现象。使用学案导学的冃的在于培养学生的自学能力，使学生在课前系统、课堂系统和课后系统中全员参与、全程参与学习过程，使学生获得一种前所未有的学习

7、体验，但一部分学生或认识不足、或学业负担过重，而采取了“偷工减料”的办法，致使学习效果打了折扣。如何引导学生重视学案导学这一课程改革的新生事物，使学生参与学案学习的全过程，是一个值得研究的问题。1.学案编制的水平有待提高。高中化学教师由以前编制“教案”转入“学案”编写，这里既有一个理念更新的问题，又有一个编写学案的技巧性问题。目前编制的学案具有一定的普遍意义，但个性化不足。这就要求教师集体备课与个体备课相结合。集体备课是前提，教师根据所教班级的学情进行个性