教学实践心得（冯慧娟）.doc

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1、教学实践心得冯慧娟经过思考，我选择了小班语言活动《藏在哪里》作为本次展示活动的内容，精心准备了有益于激发小班幼儿活动兴趣的PPT课件，并书写了比较详细的备课教案，以期使活动更加有序、有效的开展下去，使得幼儿在活动中既体验到活动的快乐，也能潜移默化的习得其中内涵的认知与技能发展的相关知识内容，从而促进小班幼儿的语言能力发展。一、讲课心得1、活动前期准备要精细到每一个要点。本次活动总体来说活动气氛比较活跃，所选内容也是深受幼儿喜欢，能够很好的激发幼儿参与活动的兴趣，导入部分设计与实施还是比较成功的，吸引了孩子们的注意力，活动氛围营造比较成功共，同时也让幼儿初步的感知到自身基本的一些方位

2、位置，并理解了“捉迷藏”这个知识要点，为之后的活动的主体环节奠定了良好的经验基础。由于没有注意细节以及环境的变化，导致活动精心准备的活动课件出现了问题，版本与当时教室所用电脑办公自动化版本有差异使得课件中很多的重要提示部分没有展现出来，从而影响了幼儿对故事的认知理解，并分散了幼儿的注意力，使得活动效果不甚理想。由此，这也给予我个人一个重要启示，即活动前要更加细心的检验每一步骤，每一个教学具展示，同时也要关注到所用设备的完好性并进行适当的调节，从而让准备更加充裕，令活动更好顺畅、有效的开展。2、关注班级幼儿活动常规的有序、有效建立。二、听课心得1、教态各有千秋，找到属于自己的那一片风

3、景。本次展示活动看到各位老师的展示活动，教龄层次可以分为刚毕业的教师，工作1-3年教师，工作3年以上的教师，各位老师展示的教态也是非常不同的，年轻的力量展示出可爱亲和的一面，中层力量展示出亲和沉稳的一面，较为成熟的教师展现出成熟稳重的一面。同时，根据所授班级幼儿的年龄层次也呈现出不同的状态，让幼儿更加喜欢并愿意与之互动，让观课的老师有种舒服，赏心悦目的感受。所以培养出适合自身情况的亲和教态是非常重要的，需要让我在日后的实践活动中得以尝试。2、选材更加贴近幼儿的兴趣点以及认知发展水平，有助于活动的开展以及活动的有效性得以保障。本次展示活动，虽然仅仅参与观摩了四节，不过能够看出老师们对

4、于幼儿的兴趣点把握都是比较好的，选择的教材内容也较为适合本年龄段幼儿的认知发展水平与生活经验储备，让幼儿能够跳一跳就够到，活动环节清晰顺畅，目标达成度也较好，所以在以后的实践工作中，更加关注选材内容的有趣性，更加应该关注到幼儿身心发展的水平，从而更好地开展活动，并使得活动开展有效。2014、11