平面镜成像导学案 (2).doc

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1、3.4平面镜成像导学案（2课时）备课人李淑琴学习目标：1．了解平面镜成像的特点。2．了解平面镜成的是虚像，了解虚像是怎样形成的。3．理解日常生活中平面镜成像的现象。4．初步了解凸面镜和凹面镜及其应用重点：平面镜成像特点、实验探究的方法和合作学习。难点：平面镜成像原理、虚像怎样形成的。合作探究：.1.平面镜成像的特点［探究］平面镜成像特点：如图11所示，在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程。图中玻璃板能否用平面镜代替？为什么？⑴在探究活动中对玻璃板放置的要求是：_____________；⑵选择蜡烛A和B的要求是：__________________，这样做的目的是：⑶如果在

2、图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将_________（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：______________________。⑷把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明：。⑸如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）小结平面镜成像特点：（1）成的像是正立的像。（选填实或虚）（2）像和物的大小。（3）像和物到镜面的距离。（4）像和物的连线与镜面。（5）平面镜所成像与物体左右对调阅读：课本67页“虚像”部分理解什么是虚像虚像：虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线

3、相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的平面镜的应用：阅读课本68，想一想，平面镜在日常生活中都有那些应用第二课时平面镜成像例1：画出平面镜中的像例2：画出平面镜的位置例3：某发光点发出许多光线,经平面镜反射后,其中两条反射光线如图所示,你能根据这两条反射光线找出发光点的位置吗?变型3：如图所示,AB为平面镜,S为发光点,已知从S发出的一条光线经平面镜反射后通过P点,你能把通过P点的反射光线画出来,并画出与之对应的人射光线吗?例4：如图所示,在三个方框内放有光学元件,指出甲、乙、丙三框内分别是什么光学元件?添上光学元件并完成光路图。当堂训练：1、平面镜对光线的作用：（1）成像（2）改

4、变光的传播方向。2、平面镜成像的特点：①成的像是的②像和物的大小③像和物的连线与镜面，④像和物到镜面的距离。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，是正立的3、平面镜的应用：（1）水中的倒影（2）平面镜成像（3）潜望镜4．爱好足球的小亮在平面镜前观赏自己的全身像。（如图）他实际看到的像应是图中的哪一个（）思考：除了平面镜，日常生活中你还见过什么样的面镜？它们有什么特点和作用？课堂评价与反思：周清试题一、思考题：在探究平面镜成像实验中1、选择玻璃板代替平面镜的目的是：2、试验要求玻璃板和桌面垂直是因为：3、刻度尺的作用是：4、选取两端完全

5、相同的蜡烛是：为了比较像和物的5、为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离：6、实验中如果有两块玻璃，分别是3mm和5mm的，你会选择哪个？二、解答题1、物体在平面镜中所成的像的大小与（）A．物体到平面镜的距离有关B．平面镜的大小有关C．物体的大小有关D．物体放的角度有关2、在距离平面镜8cm处点燃一支蜡烛，这时镜中的像距平面镜___cm；若将镜移到原成像的位置，则像向后移动__cm。3、某人从远处走近一个穿衣镜时，他在镜中的像以及人和像间的距离将（）A．像变大，人和像间的距离变大B．像变大，人和像间的距离变小C．像不变，人和像间的距离不变D．像不变，人和像间的距离变4、一人在一竖直

6、放置的平面镜前2m处，则他在镜中的像离他____m，若他沿着与平面镜平行的方向以1m／s的速度运动了3s，则运动中，像相对于人的速度是____，运动结束时像与人相距____m．5、某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较物与像_____关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_____关系；（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是______像。6

7、、在图上1中画出物体ABC在平面镜中所成的像（7）7、一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示，则实际时间为()A．3：40B．4：20C．8：20D．9：408、（广西中考）某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置．9．作图：(1)作出下图甲中物体AB在平面镜中的像(2)图乙中S为镜前一发光点，发出的光经镜面反射后有一条经