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《五年级上册Unit9、10教学设计(戚凤琴）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、义务教育教科书小学五年级英语Book5Module5FoodsweneedUnit9Itsmellsdelicious&Unit10Differenttastes教学设计一、教学内容分析:Module5的话题是“食物”Foodsweneed，教学内容以谈论食物为主，这个主题非常贴近学生生活，而且很适合我们喜欢美食的特点。本单元的教学内容主要有食物类、感官动词、形容词的单词以及对中西饮食习惯的对比学习。主要的句型有：(1)Ihopeeveryonewill...(2)Itsmells/taste/looks...(3)It’s/Theyarevery
2、salty/hot/sweet/delicious(4)Whatdoyouthinkof…?(5)Doyouknowthat...(6)...eat(s)...withforks/chopsticks/bowls/plates...以及日常用语Ican’twait.二、教学对象分析：五年级的学生已有两年学英语的基础，对简单的食物名称应该不难掌握。但如何用英语表达食物的味道，以及中西方餐具、口味的差别就有一些难度，因此老师要充分地利用实物或图片来创设各种的情景来让学生更好地学习掌握，让学生更好地掌握本模块的句子及单词。同时本单元的单词量较多，所以在教
3、学中应循序渐进，分解难度，帮助学生分类分音节记忆单词，效果会更佳，因为学生对有规律的知识容易接受的，老师在平时课堂上适当地插入一些规律音素的教学，并且要不断地进行滚动。并且要注意学生的认知规律，培养学生学习英语的兴趣，帮助学生解决实际困难,增强学习的信心。三、单元目标：（一）语言知识目标：1、“四会”掌握单词：smell,delicious,comeon,first,sweet,salty,quite,Whatdoyouthinkof…?Heaithy,hungry,wait,fresh,taste,different,westen,chopsti
4、ck,bowl,plate,knife,fork,example,forexample,most,also,plentyof,pancake,terrible.2、“三会”掌握单词及短语:sour,dimsum.3、掌握句型：1）征询对食物看法的句型：Whatdoyouthinkof…?---Itsmells/taste/looks...----It’s/Theyareverysalty/hot/sweet/delicious2）询问每餐吃什么的句型以及答句：Whatdoyouusuallyhaveforstarters/themaincourse
5、/dessert?Ihave…forstarters/themaincourse/dessert.3）日常用语：Comeon,everyone.Ican’twait.Doyouknow….?Ihopeyou’llallenjoyit.4、语音：掌握字母组合ould,ind,kn在单词中的常见发音，并能拼读含有这些32字母组合的符合发音规则的单词。5、语法：继续学习食物的单复数形式；感官动词和味道形容词的用法；说出自己最喜欢的食物并给出理由。（二）语言技能目标1、能按要求掌握本单元的单词、短语、句型的含义，并运用于日常交际中。2、能运用Phonics
6、拼读新词。3、能够用正确的语音、语调流利地朗读课文。4、能够在恰当的情境中熟练运用本模块的句型和日常用语。5、能口笔头讲述中西方饮食文化的区别。6、能说出自己最喜欢的食物并给出理由。（三）情感态度目标1、通过参与到课堂中的各项活动，培养学生参与课堂教学活动的兴趣和积极性，提高语言交际能力，增强学习自信心，培养学生学习英语的兴趣。2、让学生养成健康饮食的习惯。（四）学习策略目标1、学会运用Phonics知识拼读、记忆单词，并尝试运用音素分音节记忆单词。2、通过交际性操作，让学生更深地体会交际用语对语言学习的重要性，并更积极主动与他人合作。3、学习如何
7、与别人互相合作，互相帮助，共同去解决问题。(五)文化意识目标1、知道中西餐常见食物名称。2、知道基本的中西方饮食偏好和用餐方式。3、了解中国不同地域的饮食偏好。四、单元教学课时安排（8课时）：课时课型教学内容教学目标第一课时新授课Unit9ItsmellsdeliciousLet’stalk1、能跟录音唱英文歌《Helpyourself》.2、三会学习单词。3、初步学习运用句型：1）Ihopeyou’llwill…..322）IthinkI’ll…3)Whatdoyouthinkof…?4、能初步了解并正确朗读课文对话。第二课时巩固课Unit9It
8、smellsdelicious巩固本课句型及funwithlanguage1、掌握本节课的短语2、掌握征询对食物看法的句型
