2014年秋七年级生物上册《111我们周围的生物》学案（无答案）新人教版.doc

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1、《1.1.1我们周围的生物》一、学习目标1、能举例说出生物的主要类群。2、能举例说出生物的生命现象。3、初步形成积极参与讨论并与他人协作的意识。二、学习过程（一）自学导航阅读教材内容，回答下列问题：1、自然界是由________物体和_______物体组成的。__________叫生物。2、生物的种类很多，有_______多万种。分为_____、______、________、______、______五大类群。其中植物又分为__________、__________、____________、_____

2、___(_________和__________),动物又分为________和___________动物，无脊椎动物如______________________________脊椎动物又分为________、__________、_________、___________.3、生物的生命现象包括：________________、_______________、____________________、__________________、_________________、（二）合作探究1、学生5—

3、—6人一组，由一位学生执笔在图1—1空白处填写同类生物的名称。2、对照图1—1填写同类生物的名称，看谁找出的多？3、举例说出生物的生命现象？①能由小到大生长_____________________________________________②能进行新陈代谢_____________________________________________③能产生后代_____________________________________________④能对外界刺激做出反应_________________

4、_______________________⑤能适应环境又能影响环境______________________________________三、分层检测课内A组：1、自然界中的物体分为两大类：一类______________________，一类_______________________________。生物是指_________________________。2、地球上的植物形态各异，种类极多，主要有四个类________________、_______________、__________

5、_____、_______________、_______________。B组：1、生物体结构和功能的基本单位是（）A、细胞B、组织C、器官D、系统2、下列现象中，属于生物生命现象的是（）A、生物生命现象错综复杂。B、生物体的消化和吸收。C、生物的组成和分类。D、无脊椎动物结构简单，种类也多。3．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生长和繁殖B.生物对外界刺激作出反应3C．生物能排泄废物D.生物需要呼吸C组：你能认识图中的动物吗？先说出它们的名称，然后归类。（1）属于鱼类的是

6、________；属于两栖类的是_________；属于爬行类的是________；属于鸟类的是；属于哺乳类的是________；属于环节动物的是________；属于软体动物的是_______；属于节肢动物的是_____________；（2）属于脊椎动物的是__________________________________。属于无脊椎动物的是___________________。（3）图片中属于国家保护动物的是____________________。课外1．下列动物中，属于无脊椎动物的是（）A．

7、蝗虫B．蜥蜴C．蛙D．蝙蝠2．生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统3.下列物体中，不属于生物的是　（）　　　　　　　　　　　　　　　　A．人　　　　B．蘑菇C．青蛙　　　D．电脑病毒4.向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象（）A．生长B．生殖C．遗传D．对刺激的反应5．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）A、生物的生长B、生物对外界刺激做出反应C、生物进行呼吸D、生物的发育6.下列属于生命现象的是（）A.火山爆发B.开水沸腾C.雨后春笋　　　　D.潮起潮落7.下

8、列生物不具有细胞结构的是（）3A．衣藻B．酵母菌C．狂犬病病毒　D．大肠杆菌8.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A．生物能够由小长大B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代D．生物能够适应环境9.下列有关生物共同特征的描述不正确的是（）A．生物的生活需要营养B．生物都是由细胞构成的C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应3