微机讲课文件和文件夹教案.doc

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1、第四课拥有我的一席之地—文件和文件夹教学目标：1、知识与技能目标了解什么是文件和文件夹，学会借助图标初步辨别文件类型，学会建立自己的文件夹，并对文件进行分类整理。 2、方法和过程目标：通过情境创设，帮助学生了解文件及文件夹；以”任务”为驱动去学习，经过教师的启发，学生积极思考，由浅入深，循序渐进地去完成任务。目的是达到一种“让学生跳一跳就能摘到桃子”的效果。 3、情感、态度、价值观目标以“仁孝文登”为学习素材，培养学生知心感恩的情感。教学重、难点：新建文件夹和给新建文件夹命名教学过程：一、通过导入，引出学习任务师：为了弘扬文登的“仁孝”精神，学校特举办了以“知恩、感恩

2、、报恩”为主题的“五感恩”系列活动。在这次活动中，涌现出大批的优秀作品。如：有精美的手抄报、精彩的演讲、惟妙惟肖的剪纸、无与伦比的绘画作品等等，这些作品深深地触动着我们的心灵。二、新授（一）、认识文件、文件类型与图标、文件名命名原则1、请问：你知道这些作品是以（）的形式保存在电脑里的？【课件出示】学生回答：以文件的形式师：文件是在电脑学习中用的最多的一个词。我们可以把它比喻成书籍、资料等。文件的种类很多。现在，我们就先来认识一些常见的文件类型及图标2、【课件】常见的文件类型与图标教师指出：图标，能反映文件的类型；扩展名，则用来说明文件的类型。一般情况下，相同类型的文件

3、的图标和扩展名是相同的，是由生成文件的程序决定的。3、现在我们以《感恩一生.doc》为例，请同学们仔细观察，说以说：一个完整的文件名由哪几部分组成？生：一个文件名是由“主文件名”、“扩展名”两部分组成的，中间用“.”（英文中的句号，也叫分隔符）隔开。师：这名同学说的很对，扩展名是生成文件的程序决定的，不可以随意更改。那么，我们给一个文件命名，需要注意的事项呢？　师：文件名由1~255个字母、数字或符号组成，也可以使用汉字（一个汉字相当于两个英文字母）但要注意是：1、文件名中不能有　　/　：*　？　<　＞“　｜　等这些符号2、不能利用大小写区分文件名3、在同一个文件夹

4、内的文件不可同名通过学习，我们掌握了给文件命名的注意事项。现在就让我们一起来一次智力闯关吧。【课件】智力闯关：1、观察下列文件名，正确的是（）A、CARIS.BASB、GO.DOCC、@12PMD、(CARL)?SYS2、观察下列错误的文件名，并说明原因（1）.TXT（2）wanghou（3）X*X.doc（4）this,Was二、认识文件夹，建立文件夹，并对文件进行分类整理。1、认识文件夹师：随着科技的发展，电脑的容量越来越大，可以存放成千上万的不同类型的文件。为了避免混乱，方便我们查找文件，应该怎么办？师：我们能不能找一个像信封、资料夹等这样的工具来将文件分门别类

5、的存放呢？生：能。是文件夹师：对。文件夹是计算机中用来分类存放文件的工具。文件夹的命名原则与文件的命名原则相同。文件夹里不但可以存放文件，还可以存放文件夹。那么，你想不想在电脑桌面上建立一个属于自己的文件夹呢？好，请同学们参照课本27页，动手实践一下吧。操作步骤：a、将鼠标指针移到桌面空白处，单击鼠标右键，弹出快捷菜单。b、在弹出的菜单中，将鼠标指针指向“新建”，弹出子菜单。c、在弹出的子菜单中，单击选择“文件夹”命令，桌面出现一个“新建文件夹”图标。【“新建文件夹”这几个字反色显示，说明当前在选中状态，你直接输入文件夹的名称就好了。】d、输入文件夹的名称（如：“王芳

6、”），敲回车键，这样，一个以“王芳”命名的文件夹就建好2、学生演示：现在，请王明同学演示一下他新建文件夹的步骤。师：除了王明同学介绍的这种方法以外，还有没有更好的方法？【课件展示】方法一：打开我的电脑任意一个盘，单击左上角的文件选项，新建，文件夹方法二：打开我的电脑任意一个盘，直接在菜单栏中，运用快捷按钮—新建文件夹。3、动手练一练：a、在电脑D盘中，新建一个“声音”文件夹。b、在桌面上新建一个《动物世界》文件夹，并在《动物世界》文件夹中建立下面的子文件夹。动画世界柯南百变小樱大风车三、总结通过本节课的学习，我们掌握了有关文件及文件夹的命名原则，以及新建文件夹的操作方

7、法。这只是沧海中的一粟，还有许多奥秘，有待于我们继续去学习、探究！温馨提示：大家以后在使用电脑时，一定要养成一个良好的习惯：在电脑里建立属于自己的文件夹，把属于自己的文件存放到自己的文件夹里。如果是在公用电脑上，还要记住不要乱删别人的文件夹。四、结束好，这节课我们就上到这，下课！