《管理文件和文件夹》教案.doc

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1、《管理文件和文件夹》教案——章锦小学刘雪一．教学目标了解对文件和文件夹的管理就是对文件和文件夹的基本操作，如新建、重命名、移动等；掌握文件新建、重命名、移动的基本操作和各种方法。二．教学目标1.知识目标：（1）新建、重命名文件夹（2）移动文件或文件夹（3）学会撤销错误操作2.能力目标以具体的任务为驱动，在教师的引导下，培养学生分析、解决问题、实际动手的能力。3.情感目标通过系列实践任务，初步培养学生良好的信息管理意识和规范有序整理文件和文件夹的习惯。三．课时1课时四．重点与难点重点：（1）新建、重命名文件夹（2）移动文

2、件或文件夹（3）学会撤销错误操作5难点：掌握移动文件或文件夹的各种方法五．教学准备：硬件准备：计算机房软件准备：多媒体广播教学系统、教学用幻灯片及相关练习文件(文件夹)。六．教学方法：创设情境法、任务驱动法、讲授法、讲练结合法七．教学过程：导入播放动画1：随着神州十一号载人航天飞船的圆满成功，人类逐渐实现了探索太空的目标。大飞鸟博士邀请图图去太空旅行，出发前图图遇到了他的烦恼：不知道如何收拾杂乱无章的太空舱。我会问学生：“如何帮助图图快速的整理好？”学生通过思考对物品要分类摆放有了一定的认识，体会到不良习惯会对学习和生

3、活带来麻烦。播放动画2：图图的电脑中文件太乱导致飞船能量不足无法飞行，我会问学生：“电脑中的文件能不能像物品一样分类整理，可以分为几类？我分类的文件电脑里没有抽屉也没有柜子，我要把文件放在哪里呢？”学生意识到要建立一个文件夹。这一环节既加强对文件的分类概念，又引出今天要学习的第一个内容——新建文件夹新授5一、新建文件夹步骤如下：(1)在指定的位置单击鼠标右键，出现一个菜单。(2)选择新建。(3)把鼠标移向文件夹。(4)在空白处单击鼠标。二、重命名文件夹步骤如下：(1)把鼠标移向需要重命名的文件夹。(2)单击鼠标右键。(

4、3)输入文件夹新名字。(4)在空白处单击鼠标。三、移动文件在这里主要介绍单个文件和多个文件的移动方法。1.单个文件的移动关卡1:图图在太空站为大家带回了好多礼物，有外星球的照片还有培育的花草和农作物，请同学们把“百日菊”文件放到“花儿”文件夹，也就是移动，顺势解释移动的概念。由同学上台演示，再请同学总结步骤，学生自主练习。由小组长检查完成情况。2.两个文件的移动关卡2：请同学们将“大麦”、“生菜”文件同时移动到5“农作物”文件夹。比一比哪个小组最先完成？学生一般会使用上面介绍到的“选定、拖动”的方法，我会提问大家：如果

5、需要移动的两个文件在位置上不连续有间隔或者需要移动几十个文件时，这种方法好不好？学生意识到这种方法的缺点:只能移动连续的文件且数量较少。这时我会提醒大家大飞鸟博士不是这么做的，请同学们听语音。学习了“Ctrl”键的使用，请同学们使用新方法完成此关卡，但是现在“大麦”、“生菜”已经移动到“农作物”文件夹了，怎么办？同学们在上学期画图软件中已经学习过撤销快捷键Ctrl+Z的使用，这里作为复习。1.移动多个文件关卡3：请同学们将“火星”、“水星”、“土星”、“木星”同时移动到“外星球”文件夹。此环节我会先请同学们用Ctrl键

6、来移动这四个文件，提出关键问题：使用Crtl键时，每点一下鼠标选中几个文件？（一个）用微视频的方式演示使用shift键移动文件的方法，提问同学发现了什么？选中4个文件点了几下鼠标？学生发现首尾之间的文件被全部选中了，而且只点了鼠标两下，接下来进行小组讨论：用Ctrl键和Shift键选取文件时，被选取的文件在排列顺序上有什么特点？对比Shift和ctrl移动文件的方法，这两个功能键在哪种情况下更适用？5小结1、ctrl：不连续（间隔）的文件2、不管在学校还是家庭都要养成分类整理的好习惯。作业：课后练习5板书设计：《管理文

7、件和文件夹》一、新建文件夹二、重命名文件夹三、移动（选定拖动）四、ctrl：不连续shift：连续5