锦绣小学教师备课评分表.doc

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1、锦绣小学教师备课评分表姓名教学目标（20分）教学流程（60分）板书设计（5分）教学特色（10分）练习设计（5分）总分（100）1、知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观等方面目标明确、具体；　　2、符合学生的认知水平和心理特征；　　3、关注学生的个体差异，促进学生的全面发展。1、导入自然贴切，生动有趣，有利于激发学生的学习欲望；　　2、体现“自主、合作、探究”的学生方式；　　3、能围绕教学目标展开教学；　　4、教学流程的设计合理、灵活、并具有开放性；　　5、教学活动有利于学生形成良好的学习方式；　　6、体现师生平等，尊重学生个性；　　7、注重过程教学，并能让学生勤于动手，积极参

2、与；　　8、注重知识的深化，有较强的应用意识。1、思路清晰、简练、实用；　　2、突出重点，化解难点。1、创新设计教学　　2、有效设计教学媒体及辅助教具等。　具有科学性、针对性、层次性、综合性、探究性　王春燕王晓玉王晓梅刘红孙萌胡娟娟冯海英齐启宋晓英郭立忠刘爱菊刘丽娜王春花李广峰杨青青万菲菲李志国张良张美花邢振业李建文肖承创姓名教学目标（20分）教学流程（60分）板书设计（5分）教学特色（10分）练习设计（5分）总分（100）1、知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观等方面目标明确、具体；　　2、符合学生的认知水平和心理特征；　　3、关注学生的个体差异，促进学生的全面发展。1、导

3、入自然贴切，生动有趣，有利于激发学生的学习欲望；　　2、体现“自主、合作、探究”的学生方式；　　3、能围绕教学目标展开教学；　　4、教学流程的设计合理、灵活、并具有开放性；　　5、教学活动有利于学生形成良好的学习方式；　　6、体现师生平等，尊重学生个性；　　7、注重过程教学，并能让学生勤于动手，积极参与；　　8、注重知识的深化，有较强的应用意识。1、思路清晰、简练、实用；　　2、突出重点，化解难点。1、创新设计教学　　2、有效设计教学媒体及辅助教具等。　具有科学性、针对性、层次性、综合性、探究性　邵美英任超隋缘缘孙吉祥刘德谊刘彩凤万伟王伟波赵翠菊刘红艳备注：1.每位老师准备两本备

4、课本。【语文、数学两样都教的老师语文、数学都准备；只教语文、数学单科的老师再另外准备一样备课（自己选）；英语、音乐、科学、教师准备两个级部的备课本；】如有不明事宜，请到主任室咨询。。2.评委：张淑香万伟王伟波刘红艳赵翠菊刘丽娜万菲菲宋晓英邢振业3.办公室主任于10月11号下午放学之前讲办公室所有老师的备课收齐交到会议室，摆放整齐。4.设置奖项另行通知。锦绣小学教师备课评分汇总表2011.10教师姓名总分等次备注教师姓名总分等次备注王春燕634万伟王晓玉637.5王伟波661王晓梅639.5赵翠菊669刘红655刘红艳670.5孙萌653.5胡娟娟659.5冯海英663.5齐启宋晓

5、英646郭立忠609刘爱菊644.5刘丽娜687王春花660.5李广峰643.5杨青青671.5万菲菲669李志国张良617.5张美花645.5邢振业652.5李建文肖承创676邵美英674.5任超隋缘缘631孙吉祥631.5刘德谊627.5刘彩凤634