小学语文与其他学科教学的科学整合.doc

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1、小学语文与其他学科教学的科学整合研究方案一、课题的界定“小学语文教学”是指小学语文教学中的识字教学、阅读教学、口语交际、作文教学。“整合”指互相渗透、重组、互补。“小学语文与其他学科教学的科学整合”指的是通过语文课把其他学科知识与语文的教与学有机融合，寻找二者的最佳结合点，营造新型的教学环境；对语文学科教学体系进行全面改革，使教学目标、内容、方法和形式都发生根本性的变化以适应时代发展的需求，从而更好地完成课程目标，使学生在获得具体的学科知识的同时，提高信息素养。需要特别说明的是，从系统论的观点出发，小学语文与其他

2、学科教学的科学整合，不是学科知识的简单地、孤立地拼凑或叠加在一起，而是彼此相互联系、相互作用形成的有机整体。二、课题研究的目的和意义1、课题提出的背景21世纪将是一个崇尚创新的世纪。社会的发展和进步、现代科学的日新月异为教育提供了前所未有的发展机遇和更加严峻的挑战。当前，素质教育业已成为教育改革的主流话语，诸家之说峰起，各引一端。我认为它是指在尊重学生主体性的前提下，以培养学生的学习技能与能力为核心目的的教育观念，使学生在学习过程中激发兴趣，锻炼能力，发现并积累知识，体验付出和收获的快乐。一言以蔽之，教是为了不教

3、。新的《语文课程标准》提出“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用领域，注重跨学科的学习和运用，使学生在不同内容和方法的互相交叉，渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”旧有的传统教学模式割裂了语文与其他学科知识间的联系，缺乏不同学科知识内容和学习方法相互交叉、渗透和整合，阻碍了学生综合能力的发展。为适应新的语文课程标准，促从语文学科教学体系全面改革，使教学目标内容、教学方法形式适应时代发展的要求才提出此课题。2、课题解决的问题①通过其他学科教学与小学语

4、文学科教学的整合研究，构建各学科间无痕迹的融合，形成新的教学模式，从而促进小学语文学科教学改革，提高教学效率。②通过研究使学生自主学习能力、运用能力、创新能力得到协同发展。从而提高学生综合素质，培养具有现代素质的学生。③通过研究促使教师转变教育思想、教育理念，提高教学能力，锻炼出一支能掌握小学语文学科教学整合、推动教育全方位改革的研究队伍，促进教师的专业化成长。3、课题研究的意义通过素质教育、课程改革整合，引入时代活水，改造传统的学科教学内容，使教材“活起来”，在原有教学模式的基础上增加、融合新的教学模式；使学生

5、的学习内容更加丰富多彩，从而实现学习方式的全面变革；使教育资源的利用从辅助教学的手段转变为学生自主学习的载体；使学生在学习某一学科内的知识时可以获得许多其他学科的知识，在利用丰富资源的基础上完成各科能力的培养；使学生成为学习主体，教师成为学生学习的指导者、帮助者和组织者；着重培养学生团队精神、协作能力和探索与创新能力，因此本课题的研究具有很强的实践意义。三、课题所研究的内容和对象研究内容：1、小学语文与其它学科科学整合的方法研究2、整合环境下新型教学模式研究研究的对象：四⑴班学生四、研究方法1、文献资料法收集研究

6、国内外有关课程整合的文献资料，使课题研究的内涵和外延更丰富、更明确、更科学。争取在现有的研究水平基础上有所突破和提高。2、行动研究法进行小学语文与其他学科教学的科学整合，邀请专家指导，提高研究的水平。3、调查问卷法在课题实施阶段，采用问卷、测试等方法适时向学生了解课题实施效果，并根据结果及时调整研究的方法。4、经验总结法课题实施过程中，根据研究的重点，总结研究的得失。五、课题研究对教育教学质量的提高预期产生的效果1、通过课题研究，不断地深入学习《新课程标准》，深切领会其新教育思想，达到教师教育理念和教学实践的根本

7、转型。2、通过课题研究，形成一些具有生命力的课堂教学策略，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，落实新课程改革提出的“把课堂还给学生，让课堂充满活力”。3、实验教师总结出在实验过程中较有价值的经验。六、课题研究的实施步骤1、准备阶段：﹙2010年1月——2月﹚收集与本课题有关的信息和资料，对小学语文与其他学科教学的科学整合进行深入的整理分析。2、实施阶段：①﹙2010年3月﹚，阶段工作分析，制定下阶段的研究方案。②2010年4——10月，课题研究（1）小学语文与其它学科科学整合的方法研究（2）整合环境下新型教学模式研究

8、③2010年11——2月，阶段性研究成果分析，撰写教学案例分析。4、总结阶段：2011年3月，完成结题报告，撰写相关论文。七、课题研究读书学习计划2010年3月——4月：读《小学语文教学策略》，写读书心得；2010年5月——8月：读小学各科教学方面的书籍，针对小学语文与其他学科教学的科学整合做好细致的研读，做笔记，写心得；2010年9月——11月：读《为了21世纪的教育—