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时间:2020-03-16
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1、六年级语文复习教案 第一课时:单元复习(一) 教学目标: 1、复习、梳理第一、二单元课文要点。 2、复习联系生活实际领悟文章蕴含道理的方法;复习体会作者表达感悟的不同方法;复习体会作者表现民族特点的方法。 3、背诵《文言文两则》《匆匆》以及《日积月累》中的内容,理解文言文重点字词句。 教学过程: 一、《文言文两则》 1、熟读课文,理解每句话的意思以及重点字词的意思。 2、背诵课文。 3、知道两篇文言文揭示的道理。 二、《匆匆》 1、朱自清的散文,表达作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情。
2、2、联系生活实际,理解含义深刻的句子,如"像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。" 3、背诵全文。 三、《桃花心木》 1、借物喻人的散文,借树苗的成长,来比喻人的成长,写一个种树人让"树木自己学会在土地里找水源"的育苗方法,说明了在艰苦环境中接受考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 2、联系生活实际理解种树人的一番话以及作者的感悟。 四、《北京的春节》 1、作者老舍,描绘了北京春节的民风民俗,展现了中国节日习俗的温馨与美好,表达了作者对传统文化的认同与喜爱。 2、文章以时间为顺序,以人们的活动贯穿全文
3、。 3、复习体会有详有略的表达方法。 第二课时:单元复习(二) 教学目标: 1、复习、梳理第三、四单元课文要点。 2、复习把握主要内容,体会表达情感;复习外国名著,体会作品人物思想感情。 3、背诵《为人民服务》以及《日积月累》中的内容。 教学过程: 一、《十六年前的回忆》 1、课文按时间顺序写了哪些事? 2、体会含义深刻的句子所表达的意思。 3、体会首尾呼应的作用。 二、《为人民服务》 1、作者毛泽东。 2、知道课文围绕"为人民服务"讲了哪几方面的意思。 3、体会议论文逻辑的严密性。 4、背诵全文。三、《卖火柴的小女
4、孩》 1、知道作者以及其他的作品。 2、知道小女孩几次擦燃火柴?分别看到了什么?体会到了什么? 3、理解课文结尾的用意。 四、《凡卡》 1、知道课文写了回忆、写信和记叙三方面内容。 2、知道回忆的内容,体会用意。 3、体会表达上插叙和反衬的特点。 第三课时:单元复习(三) 教学目标: 1、复习、梳理第五、六单元课文要点以及"古诗词背诵"。 2、复习体会科学精神的含义,复习用具体事实说明道理的方法。 3、背诵《跨越百年的美丽》、十首古诗词以及《日积月累》中的内容。 教学过程: 一、《跨越百年的美丽》 1、知道"美丽"表现
5、在课文的哪些方面。 2、理解体会含义深刻的句子。 3、背诵第二、三、四自然段。 二、《真理诞生于一百个问号之后》 1、理解课题含义。 2、知道课文列举了哪些事例来证明观点。 三、综合性学习 能给老师、同学写毕业赠言,表达感激、留恋之情。 四、古诗词背诵 1、能正确、流利背诵,会默写。 2、根据注释大概理解意思,特别是名句的意思。 3、熟读背诵。 第四课时:课外阅读 复习目标: 1、复习默读的方法,能朗读、默读程度适合的文章;练习有一定的默读速度,默读每分钟不少于300字。 2、复习理解词语的方法,借助词典或联系上下文,
6、理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。 3、联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达的效果。 4、能把握文章的主要内容,在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领会文章基本的表达方法。并在交流讨论中,提出自己的看法,作出自己的判断。 5、复习各种文体阅读方法。 6、复习综合的听说读写能力:选择贴近学生阅读能力的材料,并凭借阅读材料设计能锻炼和检测学生听说读写能力的题目,使学生在独立阅读和独立完成题目的过程中,听说读写的能力得到巩固和提高。 复习策略:结合综合复习的阅读材料、课外拓展、《同步阅读
7、升级版》中相关阅读材料,展开复习。 复习过程: 一、回顾:在小学六年的语文学习中,你学会了哪些读懂文章的方法? 学生交流,教师概括: 了解文章的写作特点 联系上下文理解词语,理解重点句子 结合生活实际去理解 反复朗读领悟 抓住关键词语去理解 理解修辞手法的作用…… 第五、六、七课时:字词复习 教学目标: 1、巩固字词的音形义。 2、正确认读多音字,通过练习掌握多音字的意思与读音的联系。 3、能按照词语的构词特点,照样子写词。 3、突出重点词与成语的填字,并能根据解释写词。 4、近义词、反义词的复习。 重点:巩固字
8、词的音形义。 难点:部分中下生的字词掌握情况要及时反馈,组织重点词的听写。 教学过程: 一、整理本册书中
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