浅议高职连锁专业订单班人才培养过程的有效建设.doc

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1、浅议高职连锁专业订单班人才培养过程的有效建设浅议高职连锁专业订单班人才培养过程的有效建设【摘耍】近年来，中国连锁企业得到迅速发展，与此同时，随着快速发展而来的是专业人才的极度匮乏。高职院校与连锁经营企业进行合作，采用“订单”业为了更好的提高自己的营销管理工作,电力负荷控制工作开始在全网广泛的开展起来，这对电网的安全、经济、优质运行起到了非常重要的作用。文章对负荷控制对电力营销管理的意义及负荷管理系统建立的必耍性进行了分析，并进一步对负荷控制策略进行了具体的阐述。关键词：负荷控制；电力；营销管理1负荷控制对电力营销管理的意义电力负

2、荷均衡的进行使用，这对电网经济安全的运行是非常重耍的，对电网经济效益的实现也非常关键，所以通过对碾平负荷曲线的办法来进行负荷控制，从而使负荷达到均衡。又可称为负荷管理，其主要是用来碾平负荷曲线，从而达到均衡的使用电力负荷。负荷控制的办法较多，如直接控制、间接控制、分散控制和集中控制等都是电力负荷控制的具体方法。直接控制作为一种电力技术手段，是在用电高峰时将一部分可以间断的用电负荷切断；而间接控制则是在用电高峰期和低谷期实现不同的电价，从而来刺激用户减少高峰期的用电而选择在低谷期用电，这种方法可以说是一种经济手段；而分散控制和集屮

3、控制不同之处则是前者是由客户端的定时开关和定量器进行控制，而后者则时通过负荷总站来对控制信道和终端装置进行控制，其都是在改善负荷曲线的基础上进行的。2电力负荷管理系统建立的必耍性2.1电力负荷管理系统的功能电力负荷管理系统并不是一个单纯的系统，其是集各门高科技技术于一体的综合系统，所以其功能性也较多，通过电力负荷管理系统可以实现很多的功能。2.1.1多功能的用电监控。参数设置、参数和数据的查询；远方遥控客户端开关的分、合闸；地区及客户的功率、电量的监控；对有关的电力参数的采集和计算；有关图、表、曲线及系统接线图、地理信息图的绘制

4、和打印；为领导决策、配电调度提供现代化的管理手段;对客户端的遥测、遥信、遥控；牛成各类数据库；编制执行削峰填谷的方案；建立客户的档案。2.1.2实现远方抄表、预售电、防窃电与用电分析预测、用电监测。远方抄表即通过网络系统在计算机上即实现了抄表的工作，其节省上大量的人力和物力，同吋还保证了抄表的准确性；而预售电的实现则需要在客户端进行负控装置的安装，这样不仅可以使预售电得以实现，同吋可以对用户的用电情况进行实吋监测，通过所釆集的数据实现对本地区用电的分析、预测和管理功能。2.1.3除具有局域网的一般功能外，还能与系统内的上下级用电

5、管理子系统进行远程通信，实现资源共享。2.1.4灵活可靠的通信手段。2.1.5设备的升级换代简单易行。2.2建立电力负荷管理系统的意义2.2.1对电力经营的意义电力负荷管理系统不仅可以实现对用户的实时监控功能，同吋对用户的窃电行为也能进行自动监测和记录，通过电力负荷管理系统可以实现对用户的催缴，在用户欠费吋进行停电和限电的措施，同时使预售电的运营方式也得以实现，对长期以来困扰电力企业的电费收缴难等问题得到了有效的解决。同时该系统可以实现远程抄表作业，从而使抄表人员的丁作强度得以降低，同时也保证了抄表的准确性。该系统的应用，使电力

6、企业实现营销的自动化和网络化管理得以实现。2.2.2对电力生产的意义解决人才培养过程屮突出的问题。比如连锁经营管理专业最终的人才培养方案，可由连锁企业和学校共同制定，要重点分析人才培养模式除了满足连锁行业的基本需求，还能否满足对学生社会适应能力的提高和长期发展。2.3.3充分发挥连锁企业的场地资源优势在连锁经营管理院校的实训场所应该依据连锁企业的实际情况充分结合相应的工作内容来进行安排和设计，要配置在连锁企业工作中实际需要的专用设施设备，这样才能够让学生在实训期间真正感受到连锁企业的文化环境和工作氛围，使学生尽快融入连锁企业文化

7、。除了完善学校内部的实训场地，连锁经营管理专业院校还应该大力开发合作连锁企业的的相关资源，强强结合，来形成全方位的连锁企业岗位实训体系，实现双课堂教学的优势，用以培养合格的连锁经营管理人才。各连锁企业作为订单班培养人才的训练基地不仅是学生进行实训学习和开展工作的场所，也是开展实际应用教学培养和学生进行模拟上岗的重要阵地。2.3.4升华教学期间的控制作用订单班所培养的人才是否合格，需要连锁企业参与评价，而连锁企业对人才素质评估的参与，需要双方在教学的各个流程中进行良好的分工和项目合作，升华教学期间的控制作用。如在教师管理上，通常需

8、要聘请有丰富教学经验的老师到学校上课，因为上课过程屮专业教师的地位也是不可取代的，他们负责的是理论联系实践的综合课程训练环节，而有的课程如门店运营实务、商品推销技巧等则要请來自连锁企业的人员来进行教学。所以，校企双方的专、兼任老师应吋常在教学过程中进行交流，加深