教师招考试讲模板用语.doc

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1、尊敬的各位评委老师，大家上午好（下午好），我是*号考试，今天我试讲的题目是《》上课，同学们好（鞠躬），请坐导入现在请同学们伸出手和老师一起板书课题（板书课题，在板书过程中提醒需要注意字形或者读音的字）积极踊跃跃跃欲试迫不及待现在请同学们看大屏幕，有谁能非常自信地读出这些词？好，你的手真是举得又高又快，嗯，读的非常准确，而且很流畅，老师不仅欣赏你的勇气，而且佩服你的勤奋。你也想试试？还有谁？这么多同学，那我们一起来读，（声音真洪亮，吐字清晰，字正腔圆，声音悦耳动听，读的很用心，掷地有声）（对于情感强烈的词，可以

2、说，字音读准了，可是感觉还不够，词语也是一个个鲜活的生命，请同学们根据自己的理解，加入自己的表情和动作，用心来读。这样读，更富有味道）现在请同学们以自己喜欢的方式自由朗读课文，在读的过程中注意读准字音，读通句子。（要是只是读一遍的课文再加上边读边思考屏幕上出示的问题：文中描写了一件什么事/文中描绘了怎样的景色）安静的氛围、端正的坐姿、你们注视我的目光，告诉老师你们的阅读结束了。现在请同学们再次默读、朗读、快读课文，边读边思考屏幕上出示的问题：文中描写了一件什么事/文中描绘了怎样的景色读了一遍课文，相信同学们对

3、于课文有了初步的认知。同学们读的真认真，老师都不愿意打扰了，心中有答案了么？看到你们专注的眼神，老师相信你们心中都有了答案，谁来愿意分享你的答案？对答案的评价。你的概括真精炼，真全面，很深刻，很到位。语言概括能力可真强。语言表达能力很棒。你的见解很读到，老师都没想到。（借机板书）现在请同学们再次进入文本，小组内讨论交流，文中哪些地方体现出了……再读的过程中，注意圈点勾画，在课本空白处做好批注，养成不懂笔墨不读书的好习惯。古人说，读书时应该做到“眼到、口到、心到”，相信同学们可以达到这个要求同学们的讨论可真热烈

4、，人多力量大，相信同学们都有的丰硕的思想精华。那个小组愿意首先来分享？你们组可真积极。评价小组内交流成果：复述答案之后，你是从细节方面入手的，你的心思可真细腻。你可真懂作者的心思。你的读书习惯值得学习。你读书很用心。你的概括真精炼，说的真全面，体会很深刻，表达很到位。语言概括能力可真强。语言表达能力很棒，语言很丰富。你的见解很读到，很有新意，老师都没想到。你用分条的方式总结答案，逻辑思维真强，同时告诉了大家一个好的总结方法，谢谢你。你这个地方不明白，学贵有疑，你的问题很有价值。你抓住了要点，提纲挈领。你们小组

5、的思想火花可真耀眼。你很有创见，请响亮得再说一遍。进步很大脑筋转的可真快。你的发言使我受到了很大的启发。谢谢你你的回答一鸣惊人。你的知识真渊博，表情很丰富。你可真会学习。这真是一种学习的好方法。你的耳朵可真灵，这么细微的地方你都听到了。你的表达特别清楚，让大家一听就懂。同学们的表演很生动，让老师都沉迷于其中，难以自拔了。现在请你把这种***情感融入到文中读出来吧，通过你的读，老师感受到了一个***彷徨，无奈，求知若渴，思乡，专注，信任，有爱……听你们的朗读是一种享受，你不但读的声音洪亮，而且很有韵味，老师为你

6、感到骄傲表演，分角色朗读，课外诗词补充，配乐朗诵。