浅谈三岁孩子的家庭教育.doc

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1、浅谈三岁孩子的家庭教育家庭教育是幼儿出生后的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师。家长的言谈、举止、方法将时时刻刻影响着孩子，起着潜移默化的作用。父母养育子女的过程，就是对孩子启蒙教育的过程。从时间上来看，家庭教育是开始时间最早、持续最长的；从空间上来看，家庭教育对幼儿影响的广度和深度也是其它教育所达不到的。因此现在的家长越来越认识到家庭教育的重要性。常言说3岁看到老，这句话不无道理，它从一定程度上反映了3岁孩子的性格生活特点是一生的基础。3岁的孩子对周围的一切事物都很关心，兴趣很浓，对所有事物要刨根究底地问个没完。

2、这是由于孩子对这些事物怀有极大的兴趣，所以就努力观察、学习、询问和尽力想理解。可以说，智力的发达与否全在于兴趣如何。作为父母要利用这一时期孩子的心理特点培养一些良好的生活习惯，这对孩子一生的成长都是很有益的。我认为培养教育孩子要做到以下几点：1、营造良好的家庭氛围：家庭是孩子成长的主要环境，环境的质量怎样对孩子的发展有着重要的影响。一个和谐家庭，对孩子的健康成长很有帮助。尤其是孩子父母能够互敬互爱、生活协调，不仅有利于个性的陶冶，而且由于父母能够相互支持配合，对孩子的教育会事半功倍。反之，紧张的家庭关系，经常吵闹的父

3、母，不仅直接影响孩子的心理健康，更会对今后的教育造成不良后果。2、养成孩子良好的日常生活习惯：为她规划良好的作息时间。为孩子培养良好的就寝习惯，便可以解决每天叫她上床睡觉这个难题。诸如此类的习惯还包括脱衣服、洗澡、穿睡衣、刷牙、在家荡秋千、上床、睡前为她讲故事、拥抱并道晚安，最后为她关上灯；虽然这些事会花掉家长很多时间，但是一旦它们变成固定的作息后就有可能让孩子乖乖去睡，而非敷衍她或强硬地要她上床睡觉。3、锻炼孩子自理能力：2-3岁是孩子自理能力锻炼的好时机，孩子在这个时期都会要求“我自己”、“自己来”，因此顺势让孩

4、子学习和锻炼，在孩子学习和锻炼的时候，可以教给一些基本的顺序和规则，让孩子逐渐养成一些基本的生活习惯，如吃饭、入厕、喝水、穿脱衣服、洗脸、刷牙、背书包等。4、尊重孩子的情感：命令孩子时尽可能为她留面子，不硬绷绷地命令她。例如，要避免用"吃中饭之前，你必须把所有的玩具捡起来"这类的说法，而应建议性地表达"现在让我们一起把这些玩具捡起来吧"如果她不愿意，也不必坚持催她答应。最好的办法是改变话题或离开现场，要转移孩子的注意力很简单，只要和她说话即可，即使她不完全听得懂，却能吸引她的注意，至少可以将她的注意力从先前的争执中转

5、移开来。5、重视智商培养：（1）早期阅读:每天和她一起看一篇故事，买一些以图片为主的故事书，故事短小精悍，讲故事的时候加入一些形容词或者成语，丰富她的语言能力。给她讲故事的同时要求她复述，或者让她自己看着画面编故事。无论她编的是什么，都鼓励她说下去，刚开始时可以帮助她一起编。（2）角色扮演游戏：和她一起玩看医生、来客人了、去超市购物、警察叔叔抓坏蛋、当幼儿园老师等游戏，家里的大人和孩子一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。（3）增加知识面：通过在路上看到的任何事物来增加她的知识面，如各种动植物和建

6、筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给她讲一些天文学方面的知识。（4）配合幼儿园的课程，要求孩子复述每天学过或听到的东西。6、不忽视情商培养：（1）品质的培养：每天抽一定时间和她聊天，让她讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。（2）爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输她必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。还要她爱护动物和植物。7、培养独立自主能力：让她自己的事情自己做，提供机会让她决定一些事情，比如穿衣服给

7、她两件衣服，让她自己选择喜欢的；出去玩可以让她选择玩的地方。平时她要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉她原因，并对她的这种热情给予肯定。8、鼓励孩子交往和互动：教给孩子基本的礼貌用语，引导孩子和大人、小朋友交往，如孩子要某种东西，鼓励她去和小朋友商量，或者自己去买，或者对大人提出想法，引导孩子表达自己的感受，主动讲出自己的要求和想法，鼓励孩子和小朋友多交往，带孩子去一些开放的空间玩等。9、鼓励孩子自如的表达自己的情绪：鼓励孩子用语言表达自己的感受和想法，对于一些负面情绪，大人可适当引导，如对于孩子看到任何

8、新奇的东西都想要，不给就大哭的表现，大人可先陈述这个东西的特点，然后表达自己的态度，后引导孩子应该怎么样，再给一些适当的奖励等等，让孩子逐渐学会控制自己的情绪，慢慢领会和比较大人所说的话。10.以赞赏教育为主：多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到被尊