浅谈小学孩子的家庭教育

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1、浅谈小学孩子的家庭教育【摘要】文章首先明确了家庭教育的重要性，然后从认识孩子、和孩子一起确定目标、认识家校关系、教育分阶段性、均衡全面培养孩子、培养孩子的兴趣等方面来阐述家庭教育。【关键词】小学；孩子；家庭教育家庭是社会的细胞，孩子是家庭的中心。特别是目前我国大多数家庭都只有一个孩子，孩子的健康成长更是关系到每一个家庭的幸福。根据孩子的发展特点，作为小学阶段的孩子，家庭的教育更为重要。家庭教育决定着孩子们的发展方向，影响到孩了的终牛。那么，做为家庭教育的实施者一父母如何来进行家庭教育呢，下面谈谈自己的看法。一、

2、认识自己的孩子我们首先要认识到，每个孩子都是一块璞玉，每个孩子都是优秀的、独一无二的，他们有各自的性格、特点，有优点，也有不足；有擅长的科目，也有自己的短板。比如有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢弹琴，有的孩子喜欢数学，有的孩子喜欢语文等等。我们只有清楚地认识了自己的孩子，才能扬长补短，因材施教，不强迫孩子每一科目都要做到最好，才不会把自己的孩子和别的孩子过多地比较，而主要是看孩子有没有朝既定的方向努力，和孩子口己比有没有进步。二、和孩子一起确定目标树立一个目标或者说理想是非常重要的，品质人生大师杜士扬说过,世界上

3、最幸福的事情是彻彻底底的了解自己人生的追求和梦想，并依托自己天性的才华，让自己的梦想得到实现，让自己的才华得到彰显。而对孩子们来说，有一个明确的目标，他们就知道自己要努力，为自己的目标去奋斗。每个孩子的理想不一样，每个阶段孩子的理想也不一样，爸爸妈妈可以和孩子一起，根据他自己的兴趣爱好，制定自己的冃标，孩子的理想和目标都是在不停变化的，我们要尊重孩子的理想和目标，只需要不时的提醒他，要实现他的目标或理想，他必须要努力。三、正确认识家校关系前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑

4、造成一座雕像需要六位雕塑家：①家庭；②学校；③儿童所在的集体；④儿童本人；⑤书籍；⑥偶然出现的因素。［1］可见，孩子的教育需要多方面共同努力，不重视家庭教育，把教育的任务全部交给学校，或者只重视家庭教育、不配合学校教育都是不妥当的。首先，家长要承担起家庭教育的责任，要时吋关心孩子的学习、思想、行为，每天能抽时间和孩子交流交流；其次，家长要多和老师沟通，了解孩子在学校的情况，学校的要求等，配合学校、老师，引导学生完成学校、老师的要求，这样才利于孩子健康、全面发展。四、教育要分阶段性孩子的成长是阶段性的，教育也应该

5、如此。在合适的时间，做合适的事情，是家庭教育努力的方向。比如，在学习方面，小学阶段重在培养良好的学习习惯，可按学期有计划有步骤地培养专心、细心、用心、责任心、恒心和平常心的习惯，这样逐步培养起孩子独立良好的学习习惯。不同的孩子各不相同，需要爸爸妈妈用心去观察和发现，有针对性地制订阶段性的计划。五、培养孩子均衡发展小学阶段，孩子的教育重在均衡发展，主要就是学习做人的道理、学习各种知识和本领、锻炼身体三个方面，也就是一般讲的德智体全面发展。学习做人的道理是基础，这方面的教育重在从牛活中去做，从细节上去抓,“勿以善小

6、而不为、勿以恶小而为之”，绝对不能含糊。修身，治家，明事理，立身，敬业，学做人，这些品质比成绩重要百倍。比如说遵纪守法、尊师重道，敬老爱幼、帮助弱者等等，在这方面，家长自己要树立良好的榜样；学习知识,就是培养孩子喜爱阅读的习惯，喜欢阅读的孩子，他的内心一定很丰富，想象力也很强，并且会从阅读中找到快乐和精神支柱，受益终生；锻炼身体，根据孩子的喜好，培养一两种体育运动的爱好和技能就好，爱运动。六、培养孩子的兴趣兴趣是最好的老师。小学阶段对孩子教育的引导最重要的，就是兴趣的引导和培养。对孩子的兴趣要分类处理：有兴趣但

7、不是很合适（比如游戏）适当控制，逐步培养一个“度”；合适但没兴趣的（比如某些学习科目），监督+引导+鼓励；既合适又有兴趣，就大力支持，提供条件，让孩子的兴趣得到充分培养。这方面每个孩子都不一样，每个家长都有自己不同的办法。比如说玩电脑游戏，小朋友都喜欢。我国因为玩游戏发展成网瘾的孩子，呈上升趋势[2],家长都害怕自己的孩子玩电游上瘾，但是因此而禁止孩子上网玩游戏，显然是因噎废食，不可取的。怎么处理这个问题呢，就是要和孩子沟通好，告诉孩子有个时间限制，制定好规则，按规则执行，违反了规则要接受处罚。七、结语教育是个

8、复杂的系统工程，家长是孩子的第一任老师，要教育好孩子,家长一定耍用心。孩子成长的过程，也是家长学习的过程。教育没有固定的、绝对正确的模式，家长只有边学习边实践，用心去观察，用心去发现,用心去思考，用心去监督，用心去引导，用心去交流，用心去陪伴，才能做好家庭教育！参考文献：[1]商奉献，焦卫云•苏霍姆林斯基论儿童道德感的培养[J]•江西青年职业学院学报，2015,03：50-52.⑵黄锦