大班美术活动咏柳.doc

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1、大班美术活动咏柳　　　　幼儿教师在教学前需要一篇合理的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。那么幼儿园教学的教案怎么写呢?下面是由出guo带来的“大班美术活动：咏柳”，欢迎阅读。　　　　1.情感：体验古诗作画的乐趣。　　　　2.能力：能用不同的形式展现古诗中柳树的美。　　　　3.知识：知道垂柳的枝条又细而长的。　　　　选择自己喜欢的方式，突出古诗中柳树的美。　　　　怎样绘画、剪、做出垂柳细长美丽的枝条、柳叶。　　　　A4纸、记号笔、水粉、橡皮泥、水彩笔、油画棒、背景音乐《柳树

2、姑娘》等。　　　　1.春天里发芽比较早的树是什么树?　　　　2.我们学过一首赞美柳树的古诗是什么?　　　　3.古诗中说的是什么样的柳树?(垂柳)　　　　4.浅释古诗：古诗中怎样赞美垂柳的?(碧玉杖成一树高，万条垂下绿丝绦。)　　　　5.长长的柳枝像什么?被风一吹怎么样了?(像S、像波浪线、像蛇等)　　　　6.幼儿欣赏被风吹动的柳树的图片。　　　　1.古代的人用诗赞美柳树，小朋友想一想，你用什么方法展现美丽的柳树。　　　　2.幼儿讨论。(画出来、剪出来、用橡皮泥捏出来等)　　　　3.欣赏柳树图片作品。　　　　1.听音乐选择自己喜欢

3、的方式画一画、做一做。　　　　2.要求：柳枝要细长，下垂。安静做、画。　　　　3.添画春天的景物。　　　　1.幼儿间相互欣赏作品。　　　　2.听歌曲《春天在哪里》到院子里找春天，结束活动。　　　　这节活动设计了四个环节来完成教学目标，其中第三个环节“做一做”体现了本次活动的重点、难点。第一个环节说一说柳树，主要是利用赞美柳树的古诗《咏柳》及欣赏柳树图片让幼儿知道柳树的外型特征：柳枝的细长，柳叶的翠绿。利用引导语：你想你用什么方法展现美丽的柳树?激发拓展幼儿的思维、激起幼儿学习的兴趣，引出四种形式：水彩笔绘画、水粉画、剪纸画、泥工

4、画，通过欣赏四种不同形式的范画，为幼儿在画画做做环节做好铺垫。用语言引导添画春天的景物，丰富了画面内容。通过幼儿间欣赏作品，个别幼儿讲述作品完成整个教学，在《春天在哪里》的歌声中带幼儿到院子里找春天，结束整个活动。　　　　整个活动幼儿自主、积极投入，兴致很高。活动中发现，幼儿的剪纸画(用卡纸先剪出树干，用皱纹纸搓出柳条，剪出柳叶)、泥工画(分泥时没能安柳条、柳叶的大小分)完成效果不好。说明课前准备不够充分，没能真正了解幼儿的发展状况。一节成功的活动不仅要有好的活动设计，备好课，还要了解孩子的已有经验，才能水到渠成，达到良好的效果

5、。　　　　内容仅供参考