大班音乐教案《小篱笆》.doc

《大班音乐教案《小篱笆》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大班音乐教案《小篱笆》　　　　让幼儿感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的优美意境。以下是出guo的大班音乐教案《小篱笆》，欢迎参考，请点击出guo查看。　　　　1、感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的优美意境。　　　　2、初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲。　　　　3、通过图谱提示理解记忆歌词，体验探索学习带来的快乐。　　　　1、课前熟悉歌曲的旋律节奏。　　　　2、图谱一幅，小图片若干。　　　　1、谈话导入。[练声：向风儿问好]　　　　“美丽的春天来了，风儿轻轻地吹着，小朋友，让我们来向风儿问个好吧。”　　　　2、引导幼儿倾听、感受歌曲。　　　　(1)完整欣赏音乐

2、。　　　　“听了以后有什么感觉?”　　　　“猜一猜，风儿在唱些什么?”　　　　“它会唱些春天的哪些变化?”　　　　“风儿唱的这首歌曲《小篱笆》真好听，让老师也来为你们唱一唱。”　　　　(2)教师清唱歌曲一遍。“听到了什么?”　　　　(3)教师随音乐范唱歌曲。　　　　“歌里还唱了些什么?”[请幼儿用歌词来回答。]　　　　3、看图谱学说歌词。　　　　(1)出示不完整图谱一张。　　　　“图谱上有什么?”　　　　“每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词?”[幼儿学说]　　　　“这张图谱完整吗?“　　　　(2)教师边指图谱边演唱，请幼儿填补图谱。　　　　出示小图片四张，将幼儿分成四组，每

3、一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方，并说出相应的歌词。　　　　(3)有节奏的集体朗诵歌词。　　　　4、幼儿学唱歌曲。　　　　(1)轻声学唱。　　　　(2)好听的声音学唱。　　　　(3)学习不同风格的演唱。　　　　“这首歌曲是几拍子的?”　　　　“微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很优美，当小篱笆上的积雪融化成小水滴往下滴时，应该怎么唱呢?”　　　　[个别幼儿学唱，集体学唱一遍。]　　　　(4)个别幼儿做小指挥带领大家演唱。　　　　(5)集体表演唱。　　　　5、延伸活动。　　　　“春风除了给小篱笆的周围带来了许多变化，还会给我们的周围带来什么变化?请小朋友们找一找，把它

4、们也编到这首歌曲里来，一定也很好听的。”　　　　内容仅供参考