幼儿园大班小篱笆音乐教案.doc

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1、幼儿园大班《小篱笆》音乐教案　　　　活动目标：　　　　1、了解圆锥体的特征正确说出圆锥体的名称　　　　2、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并能准确说出几何形体的名称　　　　3、发展幼儿的观察、比较能力以及对几何形体活动的兴趣　　　　活动重点：认识圆锥体并了解其特点　　　　活动难点：能准确的区分球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体　　　　活动准备：球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体各一个、几何形体课件、记录表　　　　活动过程：　　　　一、导入部分　　　　老师：小朋友们老师带来一个神奇的袋子袋子里装的呢小朋友都很想知道吧请一个小朋友来摸一摸猜猜袋子里到

2、底（请小朋友来摸一摸并说说摸到的样的东西）介绍球体（不管从个方向看都是圆溜溜的而且它的一面都能滚动这样的几何形体叫球体）、圆柱体（上面一圆下面一圆两个圆一样大中间一样粗只有放倒才能滚动的形体叫圆柱体）、正方体（几何体6个面都是正方形这几个正方形一样大）、长方体（由6个面组成两两相对的两个面大小、形状一样这样的几何体叫长方体）老师给小朋友带来了一位新的几何形体朋友——圆锥体　　　　二、认识圆锥体感知圆锥体的特征　　　　1、老师：位小朋友愿意来摸一摸圆锥体看看它有什么特点有些地方与我们之前看到的几何形体不一样的地方重点讲解圆锥体的底面是圆形上面是尖形这就是我们要认识的新朋

3、友——圆锥体（播放圆锥体课件让小朋友们说出圆锥体的名称）　　　　2、请小朋友比较圆锥体与圆柱体的不同上面一圆下面一圆两个圆一样大中间一样粗只有放倒才能滚动的形体叫圆柱体圆锥体是底面是圆形上面是尖形不一样粗　　　　3、小朋友想一想我们生活中有些物品和圆锥体很像如：冰淇淋、圣诞帽、路锥等等请小朋友回答之后播放课件为小朋友介绍生活中的圆锥体　　　　三、感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的不同　　　　老师进行三段式教学提问如：请你把圆柱体举起来一个几何形体不见了它叫什么名字请你抱一抱圆锥体等等请个别小朋友回答问题　　　　小朋友们都很棒为了奖励小朋友们下面我们进行游戏——

4、几何形体蹲与萝卜蹲游戏的规则相同请小朋友记住自己的几何形体的名字开始游戏　　　　四、发展幼儿观察力完成记录表　　　　每位小朋友一张记录表请小朋友观察课件并准确的做好记录　　　　活动延伸：　　　　今天我们认识了一位新朋友——圆锥体请小朋友回家后找一找有些物品和圆锥体一样的