伟大的悲剧导学案.doc

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1、班级编号使用时间：2017年5月24日《伟大的悲剧》导学案学生姓名：_______________【学习目标】1、通读课文，能够借助字典或工具书掌握本课涉及的重点生字词。2、学习速读，能用复述、概括等方法梳理故事的情节。3、能够依据具体情节理解文章，并体会悲剧和伟大的内涵。4、感受文中人物坚忍不拔、勇往直前的精神品质。【重点难点】1、通读课文，使学生能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。2、能够依据具体情节理解文章，并体会悲剧和伟大的内涵。【知识链接】1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的

2、埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至次年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多

3、月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。（11月12日，一支探险队发现英雄们已冻僵的尸体。）【自主学习】（一）走进作者《伟大的悲剧》一文的作者是（国籍）著名作家他的主要成就体现在和方面。（二）解决字词1、查字典，读准下列加点字的音拽()  无垠()  癫狂() 凛冽() ()  销蚀()吞噬() 羸弱()  步履() 告罄() 遗孀()   角逐（）辜负（）毋宁（）钦佩（）贮藏（）迸发（）厄运（）吗啡（）蹒跚（）皑（）悼念（）雪橇（）海市蜃楼（）踉踉跄跄（）（）毛骨悚然()怏怏不乐() 姗姗来迟()  忧心忡忡() 疲惫不堪()鲁莽大胆()2、查字典，解释下列词

4、语无垠：凛冽：步履：角逐：履行：辜负：毋宁：吞噬：羸弱：蹒跚：5告罄：遗孀：悼念：销蚀：厄运：风餐露宿：闷闷不乐：耀武扬威：姗姗来迟：忧心忡忡：毛骨悚然：怏怏不乐：念念有词：语无伦次：踉踉跄跄：（三）细节回放故事发生的地点在，主人公是，在这个英雄的集体里还有、、，等共四名探险队员。除了他们这一组探险队之外，还有一组探险队，他们先于（时间）到达。因此，这个站也叫。（四）预习热身1、本文叙述了怎样一个故事？答：2、本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是。答、3、你认为斯科特一行人的探险有意义吗？为什么？答：4、你还知道一些关于“遭受失败，但很受人敬佩”

5、的资料吗？你是怎么看待这些失败的？答：【合作探究】1、结合语境，解释下列加点词语的含义。（1）挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。答：（2）刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。答：5（3）从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。答：2、联系上下文，品味下列语句的含义。（1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达什么意思？你同意这种看法吗？）答：（2）斯科特接受了这项任务，他要忠实地去旅行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证

6、，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这一任务？他不接受可以吗？）答：（3）但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。（联系上下文，“海市蜃楼”指的是什么？作者为什么要这样比喻？）答：3、纵观全文，斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在哪些地方？答：4、找出文章的主旨句。答：5、这两句话什么意思？结合这两句话，谈谈你对“伟大”和“悲剧”的理解。答：【课后练习】1.下列各组词语中加点字注音没有错误的一项是（）A.拽（zhuài）

7、毋(wú)宁坚持不懈(xiè)毛骨悚(sǒng)然B.威尔逊(xùn)贮(zhù)藏怏怏(yāng)不乐广阔无垠(yín)C.战栗(lì)胆怯(què)风餐露(loù)宿寒风凛冽(liè)D.厄(è)运吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìn)2.下列各组词语中字形有误的一项是（）A.不可思议徒劳无获夺眶而出精疲力竭B.萎缩不前耀武扬威姗姗来迟忧心仲仲C.疲惫不堪鲁莽大胆语无伦次踉踉跄跄D.步履蹒跚白雪皑皑海市蜃楼闷闷不乐3.课文内容填空（1）而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。（）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（）现在迟到的这一个月，（

8、）显得太晚太晚了。（2）每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（）到了第二天，（）吃掉一天的口